六年级英语上册第一单元教学设计.doc

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1、Unit1HowcanIgetthere?一、教学目标1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3.能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：Whereis...?It’snextto...交流场所的方位；能运用礼貌用语寻求他人的帮助。4.能够在语境中理解生词museumshop,postcard,postoffice的意思，并能正确发音。二、教学重点和难点重点：1、听懂、会说本单元的对话，并能对路线进行描述。2、听、说、认读本单元单词。3、能

2、够掌握朗读句子时的升降调。难点：难点单词的正确发音三、教学过程1、教师出示课件进行对话练习Istherea…nearhere?这附近有家。。。？肯定回答Yes,thereis.否定回答No,thereisn’t.Let'stalk!WuYifan:Robin,whereisthe______?Iwanttobuya______.Robin:It's______thedoor?WuYifan:Thanks.Whereisthe_______?Iwanttosendittoday.Robin:Idon'tknow.I'lla

3、sk.Excuseme,sir.Man:Wow!____________________!Whatagreatmuseum!Robin:______isthepostoffice?Man:It's______themuseum.Robin:Thanks.Homework2、动动手、动动耳：准备听写本单元let'slearn单词;背诵let'stalk！四、板书Unit1HowcanIgetthere？Whereisthe...？It’snextto/near/behind...．