第八课生命之间.doc

《第八课生命之间.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第八课生命之间(2课时)【教师寄语】五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！【使用说明及学法指导】请同学们认真阅读课本，划出重要知识，并记熟基础知识。联系课本知识和学过的知识，小组合作，讨论共同解决本节课的问题。神奇的生命世界（第一课时）【学习目标】了解自然界生命之间关系【学习重点及难点】重点：自然界生命之间关系难点：生命之间存在既竞争又依存的关系【知识链接】人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，正是人类和其他众多的生命才构成了一个共存共荣的生命大系统。因此，我们应该对大自然抱有感激之心，应该善待大自然、爱

2、护其他生命。人与自然之间应该是和谐的，友好的。大自然是我们生存的唯一家园，对大自然的征服其实就是对我们家园的侵略和掠夺。所以，为了人类的长远利益，我们应该从小养成保护自然环境和生态系统的思想意识、觉悟及道德习惯。正确理解人与自然的关系。它体现了一种境界、一种文明。【学习过程】导课：在茫茫宇宙中,地球是一颗普通的行星,也是我们赖以生存的唯一家园.在这个蓝色的星球上,生活着种类繁多、千奇百怪的动物和植物。.当然,还有我们,拥有高度智慧的人类。这几百万种生命在地球上相依相伴,繁衍生息,构成了一幅和谐多姿的美景。今天,就让我们到这生命的丛林里探究一番。阅读课本80-81页，回答下列

3、问题：1、为"生命"二字上色,用比喻表示生命之间的关系,对某种生物说一句友好的话。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————2、结合教材上"南瓜实验"怎样理解生命具有强大的生命力？（或为什么许多动植物能够生存下来）？阅读课本82页，讨论完成下列问题：1、你知道哪些相互依赖的动植物？他们是怎样相互依赖的？2、绘制课本83页的食物链，思考：食物链少了一个环节将会怎样？3、生命之间存在着怎样的关系？精讲点拨：1．为什么人与自然要和谐相处？人类是自然界的一部分，是生命世界的一员

4、，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。