《第八课 生命之间》习题

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1、《第八课生命之间》习题一、选择题1、蚊子有22颗牙齿，骆驼可以饮海水解渴，可可的种子摘下后只能存活35个小时，人能制造并使用工具进行生产劳动。这表明（）A、人类是万物之灵，对其他生命有生杀予夺的大权B、地球上的生命充满神奇，丰富多彩C、生命多种多样，我们应充分享受其他生命带给我们的快乐D、人的生命是最宝贵的，其他生命都必须为人类服务2、我国科学家在辽宁省普兰店泡子屯附近的泥炭层中挖出了一些已经沉睡了1000多年的莲子，人们把这些古莲子种下去，居然开出了粉红色的荷花。这一事例告诉我们（）A、生命是顽强的，它们具有强大的生命力B、荷花是一种生长期非常长的植物C、人类的生命远远不如一些植物的生命更

2、顽强D、人类的生命比荷花的生命短的多3、关于生命世界中各种生命之间的关系，正确的理解是()①各种生命之间互不联系，各不相干②各种生命都有其存在的意义和价值③各种生命之间相互依赖，休戚与共④随意践踏地球上的生命，就是对人类自身的伤害A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②④4、中国第二个动物保护组织——中国小动物保护协会的创办人芦荻说：“你给它们（动物）一点点爱，它们给你的是整个生命。”他这句话告诉我们（）A、我们应善待其他生命，关爱和呵护周围的生命B、动物比人类更重情义，更注重回报C、你如果热爱动物，它们将以自己的生命奉献给你D、动物对人类的回报远远大于对人类的索取5、“所谓美好的心灵，就是

3、能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵，唯有体会到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真义和智慧。”这段话告诉我们（）A、要关心他人，帮助他人B、要顺应自然，不要改造自然C、要珍爱自然界的生命D、要努力创造世界的万事万物6、人类对周围的其他生命具有极大的破坏力和杀伤力。一些人为了满足自己的一己之利或一时之需，不惜对其他生命采取各种残忍的灭绝手段，导致一些物种在我们周围永远消失。这说明（）A、人类没有认识到其他生命与人类自身的生存息息相关B、人类对其他生命的保护不利，导致物种的灭绝C、其他生命的存在对人类来说没有太大的价值D、一些物种太少、太脆弱，远远满足不了人类的需求7、近日，年过7

4、0的张大爷遛完狗后准备回家，上楼时忽然觉得胸口一阵剧痛，很快昏迷了过去。这时，一直跟随张大爷左右的小白狗围着老人不停地狂叫，很快，小白狗异样的叫声引起了邻居们的注意，邻居们赶紧拨打了110、120求助。这个故事告诉我们（）①在危难时刻，有些动物能够救人于水火之中②动物有时能发挥难以想象的作用，将一片丹心献给人类③有些动物长期与人相处而感情深厚，危难之时勇于出手相助④动物和人一样，都能够知恩图报A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④8、小明随意践踏路边的草坪，提前同学不让他这么做。他却说：“不要紧，小草又没有生命，不知道痛。”对此，你的观点是（）①小草也有生命，它与人类及其他生命共同构成了

5、缤纷的生命世界②小明是错误的，说明他的生命意识比较淡薄③小明是正确的，只要尊重、珍爱人类的生命就可以了④我们应善待小草，它是我们同住地球家园的朋友A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④9、有人估计，全世界的动物有150多万种，目前已知的植物有50万种，而微生物这个“小世界”中的各种细菌大约有1000种。这说明（）A、人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员B、我们的衣食住行都离不开自然界，都需要自然界的恩赐C、我们要和自然和谐相处，共享快乐D、在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着，世界因生命而精彩二、简答题10、曾经有位伟人说过一句名言：“人类对大自然每一次胜利，都会换来大自然的无情

6、报复。”过去，总以为它指的是砍伐森林、破坏植被、围湖造田等带来的沙漠化、水土流失、臭氧层变薄之类的报复，想不到贪吃也能遭祸。一只小小的果子狸，也能不显山不露水地“发动”一场灾难，报复如此凶狠，让人惊心动魄。然而国人贪吃“山珍野味”的陋习依旧盛行，穿山甲、眼镜蛇、猴脑、熊掌甚至白天鹅……纷纷成为人们餐桌上的美味。请你概括材料中反映的问题，并对这些问题发表自己的看法。三、分析题11、双休日，某市举办了一场主题为“走进自然，体验生活”的系列活动，吸引了众多同学参加。他们有的挥毫泼墨，描绘着心中美好的家乡，有的挥洒汗水，帮助农民拾麦穗……休息之余，张强等同学在活动现场的小溪中发现了成群结队的小蝌蚪，

7、于是便找来工具打捞蝌蚪，放在岸上的蝌蚪不久便死去了，王虎看到后，连忙把小蝌蚪往水里放，为此，张强和王虎争执了起来……（1）张强和王虎同学的行为分别是什么行为？（2）假如你是王虎同学，你想对张强同学说些什么？答案1、B2、A3、C4、A5、B6、C7、B8、D9、D10、材料中反映的问题主要是由于人们不顾一切地蹂躏和毁灭生命，结果遭到大自然的无情报复，但人们依旧不吸取教训，我行我素，放任自己的行为，漠视物种的灭