看菊花教学设计（陈美宏）.doc

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1、看菊花一、复习导入1.今天，我们继续去公园看菊花，读题。2.去公园之前，我们要把门票准备好了！瞧，这张门票上有一句话，（课件出示第一自然段）谁能读好了，谁就可以进去了。二、感悟课文，指导朗读过渡：小朋友们真了不起！走，我们出发去公园。3.公园到了，（课件：菊花图）a.呀，看到菊花，我真想说：“。”板书：美b.听了你们的感叹，老师也忍不住想说：“公园里的菊花好看极了。”你也想这样说吗？4.这么好看的菊花，有好多种颜色呢！a.瞧，这是黄色，即便是黄色，也各有各的美丽！（课件：柠檬黄、淡黄的、深黄的……可真漂亮！）b

2、.这是白色的，这是淡绿色的。c．这是紫红色的，我还看到许多不同的红呢！你看到了吗？（课件展示，生学说）3、这么多颜色的菊花在一起，用一个词语形容“五彩缤纷，五颜六色，色彩斑斓”。4、这么多颜色的菊花中，老师最喜欢白的和紫红的，你们听！（课件出示：黄、白、淡绿、紫红的菊花图）你喜欢什么颜色的菊花？能读出来吗？5、老师知道小朋友都带来了自己喜欢的那种颜色的菊花，愿意跟大家一起欣赏吗？a（指名五人贴）瞧，这里一朵，那里一朵，一朵又一朵，这就是——“一朵朵”。b小朋友知道一丛是什么样的吗？谁来贴？（指名一组上来贴，贴对

3、，其余照着贴，贴错，师纠正）a指图，这几朵菊花长在一起，就是一丛，那几朵菊花长在一起又是一丛，这就叫“一丛丛”。b还有小朋友想跟大家分享吗？（贴）看，这就是“一片片”。C菊花多不多啊？指图范读：“一朵朵、一丛丛、一片片”谁来试试？6、远远望去的菊花，又多又美，细细看会是怎样的呢？2菊花有的像，有的像。7、瞧，一朵朵形状各异的菊花精神饱满地开放着，好象也在比试呢！咦，这儿怎么只有菊花？其他花儿都到哪儿去了？（生：说……）8、噢，原来它们都怕冷，有的谢了，有的躲进了暖房。只有菊花，它们正迎着深秋的寒风开放呢！想做美

4、丽勇敢的菊花吗？小朋友先自己试试。谁来试试？（课件：一朵……开放呢！）9、读着读着我突然想起了一首诗《秋菊》。秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。你也想夸夸他们吗？（自己的话说）10、看着这么美丽勇敢的菊花，人们都不想离开。谁来读？（课件：“人们……”）11、这么美的菊花，我们再来欣赏一番吧。（生试背：“公园里的菊花……”）12、人们为什么舍不得离去？（美、……）那我们来听听爸爸是怎么说的？13、听了爸爸的话，你知道了什么？14、那谁来学着爸爸夸夸菊花呀？15、听了爸爸的话，我觉得。16、机动：看课

5、件，齐读全文。（这么美的菊花，让我们再回忆一下吧。）三、今天，我们一起在公园欣赏了美丽的菊花，你们开心吗？在回去前，你还有什么问题想问问菊花吗？（作品、种类、诗……）看来，我们小朋友对菊花非常感兴趣，不如课后我们自己去找找答案，比比谁对菊花了解得更多。板书：看菊花美多不怕冷2