小学二年级教案连续前滚翻.doc

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1、二年级二学期滚翻教材单元教学计划内容主题各种滚动，连续前滚翻课时4课次8学习目标内容课次教学目标教学重点教与学的策略各种滚动1尝试创想多种滚动的练习，提高身体的协调和灵敏素质。形成主动与同伴合作、交往及关爱的意识协调的滚动1．．引导学生分组创想滚动的方法2．主动参与交流，体验不同方法3．点评2创想与同伴合作滚动的方法，提高创新能力。．逐步形成积极思维、勇于创新的学习态度。形成乐于与同伴交往合作的技能。创想合作滚动的方法1．．引导学生创想合作滚动的方法2．主动参与交流，体验不同方法3．点评3学会3种以上的不同滚动方法，提高身体协调性

2、及灵敏素质。在活动中学会互帮互学。建立与同伴合作、学习的意识。与同伴合作滚动1．语言导入：你们知道哪种滚动的方法？2．学生积极思考，尝试练习3．参与学生活动，并指导4．组织交流演示5．点评4掌握各种滚动的方法，并能够在实际中运用，提高身体的协调能力。知道滚动在生活中的运用。能够在实际中运用各种滚动的方法1．创设场景，引导学生根据不同场景选择不同滚动方法2．积极探索，主动交流3．引导学生找伙伴进行比赛4．点评连续前滚翻1尝试连续前滚翻的练习，提高身体的协调性，在活动中学会互帮互学了解滚翻的动作过程，动作的连续性1．通过图片观察：前滚

3、翻与连续两次前滚翻的区别2．引导学生选择伙伴共同学习连续两次前滚翻，并教会学生保护与帮助的方法3．交流与展示4．点评2初步学会连续前滚翻的方法，激发学习的兴趣。感受滚翻游戏所带来的乐趣，初步形成保护与帮助的意识。动作协调连续滚翻1．引导对练习中的问题进行讨论，并共同解决疑问2综合游戏活动：超级变变变3．点评3尝试在不同场景中做连续前滚翻，提高滚翻能力。在愉快的活动中感受合作学习的乐趣形成主动与同伴合作、交往的意识能在不同场景中做连续滚翻1．引导学生布置场地，体验不同场景下的连续前滚翻。2．结伴体验不同场景下的连续前滚翻。3．组织游

4、戏：“智过封锁区”3．点评4尝试利用连续前滚翻创编游戏，提高滚翻能力，认识到自己在合作学习中的责任。形成良好的团队意识。自主参与练习，并与同伴合作互助1．强调安全问题，指导学生分组创编游戏2．交流，展示3．选择一组游戏，补充规则，进行比赛4．点评浦东新区进才试验小学《体育与健身》课时计划年级班级二（6）人数36周次13课次39日期5、12执教陈燕妮课型内容主题1、滚翻：连续前翻滚4-（1）2、综合游戏：小刺猬采果子1-（1）教学目标1、初步学会基本连续前滚翻的运动动作2、发展学生的协调性、柔韧性，提高平衡能力3、享受成功的喜悦和快

5、乐感4、培养学生合作学习，自觉锻炼，克服困难，勤奋学习的精神重点动作的连续性难点互帮互助合作学习安全措施帮助与保护课序时间教学内容生理负荷教师活动学生活动教学形式实施要点次数时间强度一1课堂常规师生问好宣布课的内容师生问好认真听讲课堂内容四路纵队仔细观察学生状态，语言精练二3队列向右看齐原地踏步若干3小提出要求口令实施认真听讲按教师口令认真做好每一个动作四路纵队使学生快速进入状态，有效提高学生注意力三4热身活动1、各种动物的模仿的走2、垫上准备操22小提出要求组织学生活动口令带领认真听讲积极参加活动听口令认真做准备活动散点两人结伴

6、引导学生进入情境提高学生模仿生动性精神饱满各关节充分活动开四13滚翻（连续两次前滚翻）1、“小刺猬自卫”2、限制前滚翻3、前滚翻成蹲撑——前滚若干若干若干222小小小1、语言引入，引导学生2、组织两人一小组3、指导并用语言鼓励学生激发学生的积极性和主动性4、评价1、提出要求2、组织两人一组继续进行练习3、巡视观察和指导1、示范动作并讲解2、巡视观察和指导1、进入角色2、进行两人一组的前滚翻的练习3、积极参与练习4、生生评价1、听清要求并练习2、继续进行前滚翻练习3、积极参与练习1、认真看示范并听清动作要点2、积极参与练习两人结伴两

7、人结伴两人结伴使学生保证第一次前滚翻的正确性并保持前滚的惯性。给完成前滚翻的学生给予奖励提高学生的兴趣，并要求他们在滚翻时不能碰落贴纸，让学生悟出藏头团身。让学生熟悉连续翻滚技巧并形成概念合作互动互帮互纠1、连续前滚翻若干2中1、示范并讲解动作要领2、巡视观察和指导3、请学生展示并表扬4、总结点评1、认真看示范并进行练习2、积极参与练习3、勇于展示自我4、生生互评四人结伴小组合作指导学生如何完成动作的连续性通过学生的合作学习，互帮互助互纠，让学生初步掌握连续前滚翻的运动技能，通过互评，提高学生的积极性。五11综合游戏小刺猬采果子3

8、-42大1、组织游戏队形并指导学生布置场地2、组织学生进行游戏练习3、组织比赛4、点评1、认真听讲游戏规则和方法并布置场地2、积极参与游戏练习3、进行比赛4、接受教师的评价和生生互评六路纵队提示遵守规则，讲诚信的意识，安全提示鼓励互动提倡小组合作精