复习认识图形.doc

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1、复习“认识图形”教学目标：1.除了让学生辨认基本的物体和图形外，要求学生准备一些物体和图形的学具进行操作活动，进一步加深学生对几何图形的认识。2.学会简单的统计。教学准备：长方体、正方体、圆柱体等教具教学过程：一、复习回忆师：这学期我们学过哪些图形的认识？（长方体、正方体、圆柱体、长方形、正方形、三角形、圆形）对以上的图形进行分类，你有几种分法？分别说说几个立体图形的特点？（如正方形的每一个面都是什么形状的？长方形的每一个面各是什么形状的？圆柱体的两个面各是什么形状的？）再说说几和平面图形的特点？请小朋友拿出自己带来的学具，分别说说它们的形状。（自己说一说，同桌互说。）二、练习

2、P116第4、5两题学生独立填写，然后集体校对。三、练习P119第7题1、找一找图中有（）个正方形，（）个正方形，（）个球，（）个圆柱体。2、哪种图形最多？哪种图形最少？四、练习第8题师：这三个图形像什么？它们分别是由哪些图形组成的？你会统计这张统计图吗？学生图色后，教师在实物投影上展示，问：你在统计的时候1个方格表示几个这样的图形？五、小结六、作业课后反思: