五相交与平行.doc

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1、《相交与垂直》导学案一、教学目标：1、结合具体情境，了解平面内两条直线相交的位置关系。2、画垂线，会过直线上一点或直线外一点画已知直线的垂线。3、理解两条直线在什么情况下互相垂直，体会垂线在现实生活中上作用。二、重点与难点：画直线，会过直线上的一点或过直线外一点画已知直线的垂线。l学案：一、探究:用量角器分别测量下（或观察）图1和图2中的4个角，分别说出它们是什么角？二、学生活动（动手操作）：画垂线方法：1、过直线上一点画这条直线的垂线。方法：2、过直线外一点画已知直线的垂线。2三、课堂活动（练一练）：（一）、我能判断(对的打√，错的打×；第一题中

2、互相垂直的打√，不是互相垂直的打×)：1、（）（）（）（）2、两条直线相交，它们一定互相垂直。（）3、长方形相邻的两条边互相垂直。（）4、互相垂直的两条直线一定相交。（）5、长方形相邻的两条边互相垂直。（）6、两条直线互相垂直，这两条直线相交的角不一定是直角。（）（二）、我会填。oab1.过直线外一点作已知直线的垂线，可以作（）条；与一条直线垂直的线有（　　）条。2.在图②中，直线a和b互相（），其中a是b的（），b是a的（），它们的交点o叫做（）。3.两条直线互相垂直，可以形成４个（　　）角。图②（三）、我会画：⑴经过点A画出直线L的垂线。⑵经过

3、点O画直线AB的垂线。BALLA·O（四）、思维拓展（课外）：请帮小鹿设计一条去小河边最近的路，并画出来。2