五相交与平行.doc

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1、《相交与垂直》导学案一、教学目标:1、结合具体情境,了解平面内两条直线相交的位置关系。2、画垂线,会过直线上一点或直线外一点画已知直线的垂线。3、理解两条直线在什么情况下互相垂直,体会垂线在现实生活中上作用。二、重点与难点:画直线,会过直线上的一点或过直线外一点画已知直线的垂线。l学案:一、探究:用量角器分别测量下(或观察)图1和图2中的4个角,分别说出它们是什么角?二、学生活动(动手操作):画垂线方法:1、过直线上一点画这条直线的垂线。方法:2、过直线外一点画已知直线的垂线。2三、课堂活动(练一练):(一)、我能判断(对的打√,错的打×;第一题中

2、互相垂直的打√,不是互相垂直的打×):1、()()()()2、两条直线相交,它们一定互相垂直。()3、长方形相邻的两条边互相垂直。()4、互相垂直的两条直线一定相交。()5、长方形相邻的两条边互相垂直。()6、两条直线互相垂直,这两条直线相交的角不一定是直角。()(二)、我会填。oab1.过直线外一点作已知直线的垂线,可以作()条;与一条直线垂直的线有(  )条。2.在图②中,直线a和b互相(),其中a是b的(),b是a的(),它们的交点o叫做()。3.两条直线互相垂直,可以形成4个(  )角。图②(三)、我会画:⑴经过点A画出直线L的垂线。⑵经过

3、点O画直线AB的垂线。BALLA·O(四)、思维拓展(课外):请帮小鹿设计一条去小河边最近的路,并画出来。2

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