在反思中进步在评课中成长.doc

《在反思中进步在评课中成长.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在反思中进步在评课中成长玉溪四小沈志红 通过参加“成长式”评课模式在语文教学中的运用地学习，让我仿佛是在燥热的夏天吹来一股清风，给我饥渴的心灵带来一丝滋润，给我烦躁的心境带来一份凉爽和惬意。让我感受到了我工作，我快乐；我生活，我阳光。让我对小学语文课堂教学有了更深地了解。这次学习对我来讲既是提高，又是促进。记得印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴，是与花相伴的一生，富有诗意而美好，作为一名老师，我应该不断在工作中深刻反思，如何与学生相处，如何与学生沟通，如何实施高效

2、的教学，不断调整工作思路，不断优化教学方法，使自己在反思中进步，在评课中成长。以下是本人的一点心得体会。一、用爱心去温暖学生作为一名教师，不应该以社会原因，家庭背景及平时的表现而有所偏爱，应该一视同仁，对于调皮的学生，不应该放弃他们，任其破罐子破摔，而是给予特别的关爱。因为只有这样孩子们才能敞开心扉认同你，快乐的融合到集体中去，充分的扮演主人翁的角色，才能创造一个融洽而温暖，团结而奋进的集体。课后，我经常和学生们沟通，以朋友相处，与他们共站在同一条战线上，共同渡过难关，分享成功，面对困难，倾听他们的心声，让他们感到老师是一个可以信赖的人，在学生有问题时，多数教师都能感觉出来，但是，仅仅看出

3、来问题这是不够的，还需进一步解决问题，与其沟通时要注意口语艺术，注意语言的委婉与含蓄，注意聆听，让对方有充分表达的机会，尊重对方，正如听桂贤娣小学语文“情感教学法”理论与实践报告时，她讲和孩子们对话，她总喜欢用这样的语句，“乖，听话，相信桂老师。”“桂老师最喜欢你了！”这样沟通就很畅通了。通过学习让我明白了桂老师教学生做人的奥妙。二、转变教师角色3是谁在读书？是我们的学生；是谁在学习？也是我们的学生。这是人人清楚、个个明白的道理。但在实际教学中，我们有的老师往往忽视了这一基本的问题，故而导致了在具体的教学中包办代替、越俎代庖的现象。语文教学的真正意义在于组织学生读书、教会学生学习，而不在于

4、“教书”，更不是突出“讲课”。在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一个个充满生命力的语文课堂。三、要给学生一个“情感”的课堂在语文课中，其基点就在于“情感”。如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？所以，我在课堂教学中通过多种方式激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，记得在教学《问银河》这篇课文时，我找来银河、天体、宇宙的录像与学生一同欣赏，当浩瀚的宇宙呈现在孩子们眼前的时候，我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神！他们太想了解银河、了解宇宙了！我扣之心

5、弦地提出：“你们想问银河些什么呢？你还想说些什么？”孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。“登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边动作的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。四、教学评价的鼓励性每个人都渴望被肯定，获取赞扬。学生更是如此。表扬并不是优等生的专利。在教学过程中我们要尽量挖掘学生的进步之处和闪光点。在上课评价学生时用“我很喜欢、我很欣赏、你的想法很独特、你的这个词比我想的那个好等这样的语句评价学生，使学生在老师的评价中获得自信，在点滴的进步中得到自信，激励学生在以后的学习中超

6、越自己，还有一种现象，不知道大家有没有同感就是“在课堂教学中，往往有一些学生不敢举手回答问题，为什么不敢举手呢？是真的不会还是……其实我们也知道他们不敢举手的原因是普通话不够标准，担心回答错了被同学笑话”。对于这样的学生怎么办呢？放弃？还是……我是这么想的，对于这类问题老师应该充分了解他，将一些较简单的问题让他们回答。如果回答的正确，应及时加以鼓励;如果回答错了，教师应该分析原因抓住其中的一点或几点给予肯定，不要直接否定或者一味的去批评，说一些伤害学生自尊的话，那样“更”会打消学生学习的积极性，使他们“更”3不敢回答问题了。教师应改变一下方式，激励，肯定，那怕沾点儿边都好，如：再详细一点就

7、更准确了，虽然你的回答不是很准确，但是你很勇敢的表达了自己的理解……鼓励，肯定的话语，使他们在错误中进步。收获的同时，我也存在着困惑。我在反思自己的教育教学，放手还远远不够，生怕学生说不到，不会，牵引太强，在今后的教学中，要相信学生，相信他们一定会学习的，学习得也会更深，更透，在关键之处，教师进行必要的指导。总之，成长式评课模式对于我的鼓励与帮助作用很大，它不但帮助我增加自信，而且还能帮助我自我改变。从中我真的领悟到了真