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时间:2020-02-26
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1、做一个快乐的老师教育应该是快乐的,当一个孩子处于不快乐的情绪中时,他的智力和潜能就会大大降低,呵斥和指责不会带来好的的结果。教育的目的是让孩子成为快乐的人,教育的手段和方法也应该是快乐的。就像一根细小的芦苇管,你从这头输进去的如果是苦涩的汁水,在另一端流出的也绝不会是甘甜的蜜汁。——赫伯特.斯宾塞这是被很多人称之为人类“历史上的第二个牛顿”——英国著名的教育家赫伯特.斯宾塞的教育理念,他一生都在倡导一种快乐教育。细细品味他的“快乐”精髓,我才真正领悟:“孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易,相反在情绪低落、精神紧张的状态下,他信心会减弱,这时即使是一个伟大的教育家面对他们
2、,也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调节到快乐、自信、专注,然后再开始学习。”“快乐教育”,首先要有“快乐”的老师。那么,如何做一个快乐的老师呢?首先,教师要有“快乐”的心态。教师要传递快乐,首先自己要快乐。因为,教师的快乐从来都不是一个人的快乐,而是几十名小天使的快乐。快乐也是一种心境,它能产生许多积极向上的东西。如赫伯特.斯宾塞所说,“一个快乐的人,看孩子时,更多的是看到他的优点,而一个不快乐的人看到的更多是孩子的缺点。”所以,教师的快乐非常重要,它是孩子们快乐的源泉。而“快乐”更多的是来自心态,世上不如意之事,常有之,作为教师,我们一定要调整好自己的心态,认同并
3、享受教育的职业幸福,;时常保持微笑,让学生从你甜美真诚的微笑中获得轻松和愉悦;凡事看开点,看远点,看淡点,烦心的事情换一个角度去看,只有保持一份好的心态,才会有快乐的心情,才能真正向孩子们传递快乐、分享快乐并创造快乐。其次,在课堂上要积极营造“快乐”的气氛。课堂作为教育教学的主阵地,教师要营造一种快乐的教学气氛,积极调动起学生的学习兴趣,让课堂时刻充满掌声、笑声。在教学中,教师要注意优化课堂教学环境,创设一种民主、宽松、和谐的课堂教学氛围,让每一位学生积极参与课堂教学活动,参与并享受课堂集体活动的快乐;多采用幽默的语言,多采用“成功教学”,多欣赏学生,多鼓励学生,带着放大镜去看
4、学生的优点,及时发现他们身上的闪光点,用不同的语言、不同的方式“美丽”他们,让学生多一些自信,少一些自卑,时刻享受成功的喜悦和学习的幸福,让课堂真正成为绽放师生快乐的地方。如斯宾塞所说,“快乐是教师教学的真谛,更是学生学习的真谛,是每一个教师,也是每一个学生应有的权利”。让我们一起让快乐走进课堂,让自己成为一名快乐的播撒者,和学生一起,用“快乐”点燃智慧的火花,让他们的心灵绽放出最绚丽的花朵吧!您可能也喜欢:只有老师快乐,学生才会快乐教师节,今天的教师们快乐吗?-----我问一位教师朋友‘教师节快乐’而得到的回答!老师的快乐自律能力和快乐学习的关系老师要学会快乐过好每一天0上一
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