上海市宝山区张利.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、自师范毕业参加教学工作至今,一直在教学第一线,一直从事语文教学工作,积累了丰富的经验。2、热爱自己从事的事业,对待教学工作有强烈的责任感。1、已形成的教学理念、方法较难打破。2、学校管理工作繁忙,学习的时间太少了。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1、区、学校十分注重教师的培养,提供了很多学习的机会。2、本次高端研修为我学习提供了很好的平台。1、学校工作任务重,除了要教学之外,还担任学校的管理工作,学习时间有限,有点力不从心。2.本次学习非脱产

2、学习,很难有时间专注学习。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1、本次研修手段与之前的学习相比,新颖、高效,通过网络视频学习、沟通、互评、分享,还能把教育教学中遇到的困惑及时提出,集思广益,互相帮助。2、珍惜这次难得的机会,虚心向各位老师学习,取长补短,优化自己的资源。工作比较繁重,如何合理安排学习与工作的时间,如何借助让这次研修为自己做更大的提升,这是我面临的挑战。E——抓(机遇)D——御(威胁)一定得好好珍惜这次国培计划的机会,利用这次研修与工作坊的同仁们一起学习,一起钻研,一起成长,多和班上的老师们交流,把自己在教学中遇

3、到的难题和困惑提出来,找到解决方案,提高自己的业务水平。年龄偏大,精力不足,工作、学习都要兼顾有点力不从心。理论学习不够,还要多读书,多阅读教学有关的书籍,丰富自己的教学理念。

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