实验中学九年级英语导学案.docx

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1、实验中学九年级英语导学案时间：2016/10/13班级：九年级四班学生姓名：随堂笔记标题:Unit4Iusedtobeafraidofthedark.编者：赵宏波课时:SectionA1a—2d(听说课)　学习目标情感目标主动谈论他人过去的习惯，外貌和过去常做的事，就此话题进行交谈。知识目标掌握重点单词、短语、句型，学会运用usedto句型及其相似的句型。技能目标学会运用usedtodo/be来谈论自己和他人过去是什么样的。独学要求：自主完成独学任务。一．快速记住下列单词及短语1.滑稽有趣的___________2.沉默的_________3.有用的、有帮助

2、的__________4.得分__________5.时常、有时_____________________二．完成1a.第一次学情调查依照导学案完成进度，了解学生学习情况，发现问题，解决问题，标注问题，带入下一环节。对学要求：小组内对子间交换意见，核对最终答案。听录音，完成1b、2a和2b.群学要求：组内成员热烈讨论,汇总答案，确定展示方案。分角色表演2d并背诵.第二次学情调查调查学生尚未解决的问题，调查小展示暴露出来的问题，解决问题。总结1.usedto的用法1）定义：usedto是一个情态动词，意为“曾经，过去常常……”。表示过去曾经存在或经常发生但现在

3、已经停止的行为或习惯，后接动词原形，强调过去与现在的对比。usedto只用于一般过去时，可用于各种人称。注意：usedto不与表示过去的时间状语连用。2）构成：肯定式:主语+usedto+动词原形+其他否定式：主语+didn’tuseto/usedn’tto+动词原形+其他一般疑问句：did+主语+useto+动词原形+其他？反意疑问句：1.肯定陈述句，didn’t+主语？/usedn’t+主语？2.否定陈述句，did+主语？/used+主语？2.相似短语：be/getusedtodoingsth.习惯于做某事beusedtodosth.被用来做某事课堂检测

4、巩固练习(　　)1.Herson________Coke,butnowhe________milk.A．usedtodrink;isusedtodrinkingB．usedtodrinking;drinksC．isusedtodrinking;usedtodrinkD．isusedtodrink;isdrinking(　　)2.Myuncle________abusinessman,butnowheisafactoryworker.A．usedtobeingB．wasusedtobeC．usetobeD．usedtobe(　　)3.Betty________

5、manyfriendstoplaywith.A．usedtohaveB．usetohaveC．usedtohavingD．usetohaving(　　)4.Maryusedto____towork,butsheisusedto______toworknow.A．ridingabike;takingabusB．ridingabike;takeabusC．rideabike;takingabusD．rideabike;takeabus第三次学情调查教师了解整节课学情，分析不同层次学生薄弱环节。　学习反思本节课我的收获