《我不是最弱小的》导学案.doc

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1、《我不是最弱小的》导学案学习目标：1．知识：会认14个生字，会写12个字。2．能力：正确、流利、有感情地朗读课文，体会问号、感叹号表达的不同语气。3．情感：有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。学习重点、难点：有感情地朗读课文，感悟萨沙的心理。课前预习：1.读熟下列生字、词语。弱末萨托铃簇随芬芳聊倾递娇掀弱小周末萨沙托利亚铃兰花簇拥聊天递给随风舞动芬芳扑鼻倾盆大雨娇嫩掀起2.找出课文中藏着的多音字读一读。空地空气露珠露脸背包背课文3.我能认真读课文。这个故事讲了：下大雨了，妈妈把雨衣递给（），托利亚把雨衣递给（），萨沙用雨衣遮住（），（）不是最弱小的。4.请找出课文中萨沙与

2、妈妈的对话，共有（）次。萨沙第一次（）地问妈妈;萨沙第二次问妈妈，心里有点（）;萨沙第三次问妈妈时，心里很（）。思考：你觉得萨沙是一个怎样的孩子？