条形统计图和统计表练习.doc

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1、课题条形统计图和统计表练习计划课时1课时教学内容分析本节课继续引导学生体验数据的收集、整理的过程，会用简单的方法收集整理数据；能根据统计图表中的数据提出并解答简单的问题。培养学生分析问题、解决问题的能力。感受生活中处处有数学。教学目标1、引导学生体验数据的收集、整理的过程，会用简单的方法收集整理数据；能根据统计图表中的数据提出并解答简单的问题。2、培养学生分析问题、解决问题的能力。3、感受生活中处处有数学。教学重、难点教学重点：使学生会用简单的方法收集、整理数据。教学难点：能根据统计图表中的数据回答问题。教学准备第

2、二题图、彩笔、实物。教学设计思路（含教法设计、学法指导）1、本节课联系学生的生活实际；先让学生通过解决生活中的实际问题，初步体会到统计的意义，体会到为什么要进行统计，引起学生主动参与、主动思考、主动提出问题、自主探究的愿望；然后通过统计活动积极地引导学生亲自经历收集、整理和记录数据的过程，再让学生探索如何进行统计。2、教学中采取了小组合作学习的方式进行教学，培养学生的合作意识和解决问题的能力，同时引导学生独立思考和解决问题。数据的收集和整理宜多合作，而看图表回答问题选择让学生进行独立思考。教学环节教学内容与教师活动

3、学生活动二次设计一、基本练习二、巩固练习：1、出示学生“参加课外小组情况”统计图和统计表。合唱组绘画组围棋组书法组让学生根据统计图表回答问题：（1）参加哪个活动小组的人数最多？参加哪个活动小组的人数最少？（2）参加活动小组最多的和参加活动最少的人数相差多少？（3）从统计图和统计表上你还知道什么？1、练习十七第2题。（1）出示第二题彩图。（2）看题、看图，理解题意。（3）说一说制作统计表和统计图的方法。根据图上各种不同图形，先确定图形的种类。再根据彩图，用简单的方法收集每种图形的数量。你还能提出什么问题？2、练习十七

4、第4题。（1）每人将自己喜爱的交通工具写在纸上。（2）老师收集。（4）回答书上问题。 学生根据统计图表回答问题根据统计图表回答问题：小组讨论以上问题，全班交流，汇报。1、练习十七第2题。（选两名同学在黑板上进行统计，其他同学在练习本上进行统计）（4）独立填写统计表。（5）分析统计表，回答问题。2、练习十七第4题。（1）独立写出自己喜爱的交通工具（2）学生用自己的方法统计喜爱每一类交通工具的人数三、3、你还想统计什么问题？根据你统计的数据制成统计图和统计表。（3）学生独立绘制简单的统计图和统计表。小组商量自由活动统计

5、。作业设计（可附页）1、练习十七第3题。2、统计一下自己铅笔盒里各种学习用品的数量，然后在格子里涂色。并把统计表补充完整。板书设计条形统计图和统计表练习教学反思或案例分析检查意见检查人时间