我心目中的好老师活动简报.doc

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1、安阳高新区银杏小学学生心中的好老师简报2013年10月28日，学校发起了《学生心中的好老师》的活动。接到活动后，教师们都积极参与讨论。老师发表感言：好老师就是能够站在学生立场，与学生打成一片，亲和力强，好老师就是要让学生先爱上你，再爱上你的学科，当然好老师肯定要有渊博的知识，要有不断学习，不断进步的上进心，时时刻刻做好学生的榜样。紧接着又有老师发表观点：好老师就是能让学生既怕你，又爱你，想亲近你，但又不敢过分造次，并且在课堂上有浓厚的兴趣。有的老师也不甘落后，她们认为：好老师不仅要传授学生书本知识，还应承担着构建学生精神世界的责任。一个好老师只具备让学生考高分的能力，那只是一个

2、花匠，只有对学生心灵的开拓，对学生精神世界的的构建，才能真实影响学生的一生。同时谢群老师、李莹老师、王娟老师、余向娟老师也加入到讨论群，表达了自己的观点。大家众说纷纭，积极探讨，场面热烈。教师们不仅参加了此活动的讨论，还将此事提上议事日程-----用笔记载自己的感言和学生的作业。好多老师静心研究总结出了自己的心得。感言：小孩子是细心的，他们的能力也是不可估量的。往往我们认为不可完成的任务，其实他们是可以完成的。教师这个工作需要细心、耐心和恒心，坚持不懈的努力，一定会看到孩子们成长的硕果。“老师”，的确是一个神圣的名词，教师，也是一份崇高的职业，可是，我们如何才能成为一名好教师呢

3、？我认为，老师，首先应该具有良好的品德，思想纯净，才能为学生树立良好的榜样。老师，扮演着育人的角色，需要将我们的爱传递给学生，让学生体验到老师是爱他们的，特别是对一些调皮的孩子，更要用爱的教育，感动他们，引导他们向正确的方向发展下去。老师，这个孩子们学校生活中重要的角色，孩子们成长过程中不可或缺的角色，需要从自身努力，改变自己，为学生树立良好的榜样，这样才能真正起到教师角色的作用。作品：课题名称如何体现低段作业布置的趣味实效性学生作业低段的英语作业，在布置时趣味实效不可缺，因为他们接触的英语知识不多，能运用的也不多，在布置作业的形式上可以通过一些动手画的形式，绘本的形式。让他们

4、画出并试着记录下今天所学习的知识，这也是对他们掌握知识的一个检测。让看似机械的作业变为有意义的作业，感觉这样的作业既可以让学生复习和强化所学知识，培养了学生的动手能力、审美情趣，也体现了学科间的相互渗透，从而培养了学生的综合语言运用能力。我的感言正所谓良师益友，学生都希望有一位老师，既有着广博而无尽的知识授予他们，又能和他们做好朋友，共享生活中的喜怒哀乐，化解他们的烦恼与忧愁，体会他们的快乐和幸福。而这样的老师，那应该是有一颗未泯的童心，有一份对教育认真执着的追求，有一种对孩子真诚的尊重，有一片对自己这份事业的热忱。学生，需要榜样，他们希望，自己的老师就是各方面都完美的榜样，如

5、此一来，老师就必须以身作则，严于律己，从而教学生做人，这些，远比所授的课业在学生心中存在得久远。这些老师积极进取的学习精神值得表扬，也值得继续发扬，更值得其他学员的学习。由此看出：在以后的活动中，我们应加强专题研讨的力度，让教师们养成深入学习的习惯。最后，向认真学习的老师们致敬！