九年级Unit10 Period1.doc

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1、Unit10You’resupposedtoshakehands.教案Period1SectionA1(1a-1c)双牌一中吴临一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：custom,bow,kiss,greet,shakehands,besupposedto…2）掌握besupposedto句型的用法。2.情感态度价值观目标：学习一些见面礼仪，了解应该做什么。二、教学重难点1.教学重点：besupposedto的用法2.教学难点：中西方人们见面礼仪的差别，培养学生跨文化交际意识。三、教学过程Step1Lead-inCheckhomework.检查预习情况

2、Playashortvideo.播放《中国礼仪之见面礼》视频，导入新课。Step2Learnnewwords.1.Showsomepictures,andteachthenewwords.出示图片教学生词。2.Enjoyagame。将学生分为男女两组组，每组抽两名学生上台表演动作，操练生词。Step2Newsentences.学习核心句型。Whatdopeopledowhentheymeetforthefirsttime?WhatarepeopleinKorea/…supposedtodowhentheymeetforthefirsttime?They’resupp

3、osedtobow/…Explain“besupposedtodo…”Pairwork.Step3Workon1a-1c1.1a多媒体呈现1a图片，让学生根据图画内容，说说图中的握手，接吻，鞠躬是哪个国家的礼仪，然后按要求把书本给出的“国家”和“习俗”联系起来。2.Listening1b.播放听力，完成1b。Listentotherecordingandcheckyouranswerstoactivitiesin1a.3.Groupwork.A:WhatarepeopleinKorea/…todowhentheymeetforthefirsttime?B:Theya

4、resupposedtobow.HowaboutintheUnitedStates?A:They’resupposedtoshakehands.4.采访活动，请一名学生采访班上同学，巩固所学句型。5.教师介绍本单元的目标语言：You’resupposedto….6.Playthegame“Testyourmemory”,askstudentstorecitetheconversationof 1c .通过“考考你的记忆力”游戏，运用倒计时器，要求学生限时背诵1c。运用随机抽提问软件抽学生背诵1c对话，巩固新知。Step4Homework：1.Copythenewwo

5、rds.2.Maketwoconversations.