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时间:2020-02-26
《三年级上册Unit5 Let's eat.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Let'seat!第二课时教案教学目标1能听说、认读本课时有关食物的4个单词juice,milk,bread,egg。2能听懂、会说:I’mhungry.来表达饥饿,用Havesome…来请人吃东西。并能在实际情景中运用以上各句子。3.听懂有关进餐的有关指令,并按指令做出相应的动作。4.培养爱惜粮食,不浪费粮食的情感。教学重点:能听说、认读本课时有关食物的4个单词juice,milk,bread,egg。教学难点:1.bread、juice、milk、hungry这几个单词的发音。2.听懂有关进餐的几个指令,并按指令做出相应的动作。教具准备:1.教师准备教材配套录音带。2.教
2、学使用的食物。教学过程:1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)复习上一节课内容:I'dlikesome…./Havesome…,too./Hereyouare.用以上句型排火车造句练习。(2)邀请几组学生表演本课A部分Let'stalk的对话。2呈现新课(Presentation)(1)导入新知识。教师置疑:你们还记得Mike的妈妈给Mike准备了些什么食物吗?eggjuicebreadNowIhavenewfood.Lookatthis.呈现并学习milk。(2)认读区分eggjuice、bread、milk的单词卡片和图片。然后用Havesome…对单词做替换练习。
3、(3)学生做图文相配的练习,巩固所学新词。(3)教师创设情境教学I'mhungry!并教读几遍,逐步使学生理解这句话的意思,并会用该句子来表达饥饿(注意hungry的发音)。(4)教师用课件呈现Let'slearn的图片,然后播放录音,学生跟读。(5)让学生听录音、指单词、读单词。(6)教师呈现Let'sdo部分的内容,引导学生理解eat/drink的意思,并稍作发音练习。(7)听Let'sdo录音,学生边说边做动作。3趣味操练(Practice)(1)让学生操练Let'sdo部分的游戏。(2)分小组比赛说、做Let’sdo部分的指令语。做得准确,说得清楚为胜。采用教师评和小组间互评相
4、结合的方法。优胜组有奖。(3)Whatismissing?教师出示本课的食物图片,然后快速隐去其中的一张,让学生说出哪一张不见了。4拓展与运用教师创设情景,学生根据情景分小组对话。5.作业(1)听说、认读新单词juice,bread,egg,milk。(3)理解根据Let'sdo的内容做出相应的动作。(2)做练习册上的相关练习。
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