三上Unit2 Colours B Let’s talk.doc

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1、义务教育教科书英语三年级上册Unit2ColoursBLet’stalk教学设计一、教学内容BLet’stalk:Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.二、教学目标1、知识目标1）能听懂、会说Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.会听、说mum2、能力目标能够在实际情境中运用这些语句，语调正确、自然.3、情感目标激发学生学习兴趣，培养礼貌待人、按时问候的好习惯。三、教学重点、难点1、重点：Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyouto

2、o.的朗读。2、难点：afternoon单词的认读。四、课前准备1.按照课本的样子，准备学生演情景剧的道具（bag、Mike、Wuyifan、Mike’smother的头饰）.2.录音机3.能表示下午的图片.五、教学过程Step1.Warmingup1.Singasong.“Goodmoringtoyou”2.Let’sdo.Listentotheteacheranddotheactions.T:Showmegreen.…3.Groupwork.A：xxx，thisisxxx.B:Goodmoringxxx.C：Goodmoring.……(设计意图：用歌曲、歌谣和TPR活动充

3、分调动学生的情绪，使学生在轻松的氛围中复习学过的知识，从而进入最佳学习状态。)Step2.Presentation1.Teach“Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.”T:Today,wehaveanewfriend,Mike’smother.(ShowMike’smother’spicturetotheSsandsay)ThisisMike’smother.教师带上Mike’smother的头饰，扮演Mike’smother。创设一个情景，跟学生介绍有一天他们第一次带新同学回家的情景。老师带上围裙做出炒菜的动作，让学生猜是什么角色。引导学生回答是“

4、妈妈”，引出新词“mum”(带学生读几遍)。找学生AandB扮演Mike、Wuyifan。Mike：Hi，mum.ThisisWuyifan。Wuyifan：Goodmoring。Mum:Goodmoring,Wuyifan.Nicetomeetyou.学生初次接受Nicetomeetyou.教师此处可让学生猜一猜这句话的意思，教师可提示他们是第一次见面，或提示nice和meet的意思。教师同时可以和学生握手来表示这句话的意思。学生迟疑地说出Nicetomeetyou.T:Hello.Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou.如此对话尝试四五个学生后，板书，

5、让学生跟读。教师要特别注意meetyou的连读。T:我说很高兴见到你，你可以说“Nicetomeetyou.”，但如果你说“Nicetomeetyou.，too.”会更好，因为它表示我也很高兴见到你。教师继续用刚才的方法训练孩子说Nicetomeetyou，too.教师此时可以用“开火车”的方法让学生练习这个对话。Mike：Hi，mum.ThisisWuyifan。Wuyifan：Goodmoring。Mum:Goodmoring,Wuyifan.Nicetomeetyou.Wuyifan：Nicetomeetyou,too.1.Teach“Goodafternoon”教师出

6、示下午的图片，对比上午的图片，教授Goodafternoon..学生跟读。教师可采用猜猜猜的游戏，让学生猜一猜现在是什么时间，该怎么问候，练习Goodmoring和Goodafternoon。2.playthetape，first，Sslistenandthenrepeattwotimes.Step3.Practice情景剧表演。学生三人一组表演本课重点对话。（要带头饰）Mike：Hi，mum.ThisisWuyifan。Wuyifan：Goodafternoon。Mum:Goodafternoon,Wuyifan.Nicetomeetyou.Wuyifan：Nicetome

7、etyou,too.教师可根据学生表演的情况，评出几名表演最好的小组，给予Stickers的奖励。既激发了学生的学习兴趣，(因为想得奖)，又体现了学生小组合作的意识。Step4.Homework给你的朋友介绍一位新朋友，促进学生练习这个对话。（玉田县开发区小学赵欣）