PEP小学英语三年级下Unit5ALet's learn.docx

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1、第二课时一、教学内容与分析1.Let'slearn.本部分主要学习认读pear，apple，orange，banana这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。并利用课文提供的场景和动作呈现句型，以加深学生对Doyoulike…？Yes，Ido....的理解。2.Let'schant.本部分要求学生能根据指令唱读。二、课前准备1、教师准备apple，pear，orange，banana图片、单词卡片。2、学生准备A部分单词图卡。3、教师准备相关PPT课件。三、教学步骤1、热身(1)教师播放歌曲“Let’ssin

2、ghellosong,OK?”，学生一起拍手演唱（2）Freetalk.T:Whereareyoufrom?Howoldareyou?DoyoulikeEnglish?Ss:Yes,Ido.2、新课展示.T:OK,Todaylet’slearnUnit5PartAlet’slearn,readtoday.（1）游戏：Guessinggame；PPT出示水果拼盘，今天老师给大家带来了水果拼盘，猜猜都是什么？红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜，引出新单词apple，领读，示范后板书，全班齐读,出示两个苹果，学习apples.T：Doyo

3、ulikeapples?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.;黄外衣，点黑豆，尝一口，甜水留，引出pear，同上学习；同法学习orange，banana，示范后，全班齐读，板书。每学一个词都有一个Chant巩固，并练习句型Doyoulike…。(2)Game:Cutfruit巩固所学单词，利用PPT快速闪过图片，学生快速说出单词名称。（3）教师播放录音，学生听Let'slearn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。学生进行角色扮演，替换不同的水果单词。（4）教师创设情境T:Let’s

4、makeafruitbowl.同学之间问答：Doyoulikepears？Yes，Ido？/No,Idon’t.操练句型.汇报并指导。2、T：Afruitbowlisready,let’seat.让学生一边听Let'schant的录音，一边跟读。之后齐唱chant.3、在本上书写单词三遍，要求规范整洁。4、课堂评价及小结5、课外活动及作业(1)     听录音，仿读句子。(2)     每天吃点水果。