PEP三下U4 Letters and sounds.doc

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1、PEP三年级英语上册Unit4Lettersandsounds广东省河源市连平县第二小学谢丽琴1教学目标知识目标：1.能听、说、读、写字母Jj、Kk、Ll、Mm、Nn。2.能听懂会说以Jj、Kk、Ll、Mm、Nn字母开头的单词。能力目标：正确书写字母Jj、Kk、Ll、Mm、Nn，培养学生见字母能读，听音能写的学习能力。情感目标：激发学生学习英语的兴趣，让他们体验到英语学习的成就感。2学情分析学情分析：本课时学生在前面的学习中，已有了一定的发现字母发音的基础，能够很快的根据老师的发音找出相关字母的发音音素，同时对于一些新词也具备了一定

2、的拼读能力。学生的学习兴趣浓厚，拼读积极性高，爱学、乐学、勇于学。3重点难点教学重点：掌握字母Jj、Kk、Ll、Mm、Nn的书写规则。教学难点：字母相关例词的发音，教师可要求学生达到听、说即可。4教学设计Step 1:Listentoasong:Phonicssong【设计意图】：活跃课堂气氛，同时复习字母的名和音。Step 2: Freetalka.Greeting.b.Reviewthelettersandsounds.【设计意图】：复习上节课学过的字母及发音，为引出新学的内容作铺垫。Step 3: Leadina.Singth

3、eA.B.Csong.b.Guesswhataremissing.c.Aretheyright?d.Matchtheletters.e.Playagame:Sharpeyesf.Look,circleandcount.【设计意图】：借助歌曲回忆26个字母，并引出新学的字母。通过三项练习巩固所学字母。Step 4:Newlessona.Showtwowords,letSsfindoutthefirstletter.b.Listenthewordsoundandguessthesoundsofthefirstletter.Learnth

4、elettersound.c.Listenandreadafterthevideo.d.Sumupthelettersandsounds.【设计意图】：让学生猜发音可以吸引学生注意力和提高学习的兴趣，加深对字母发音的记忆。Step 5：Consolidationa.Let’sblendb.Listenandcirclec.Let’swrite1.看书写视频让学生知道如何书写这些字母，并询问字母在四线格中占哪些格。2.让学生在课本上描写一遍。【设计意图】：通过做练习巩固所学字母的发音，为后面学习新单词打好基础。培养学生正确的书写格式和

5、养成良好的书写习惯，达到本课的教学目标。Step 5：Sum upSumupthelettersandsounds.【设计意图】：总结，让学生清晰整节课的重难点。Step 6: HomeworkT:Now,it`s time for homework.Look at the blackboard.a.在四线格中抄写字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn各两行，每行四个。b.读熟背熟今天所学的字母及发音。【设计意图】：培养学生正确书写字母的习惯。