Unit 9 What do you want to do_教案3.docx

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1、Unit9Whatdoyouwanttodo?【第三课时】【教学目标】1．能用所学词语和句子谈论主题公园。2．能听懂并会用Inagoodthemepark,kidscanhavefunandlearn,too.What'syourfavouritethemepark?Ilikewaterthemeparks.等句型进行描述和问答对话。3．让学生亲近自然与社会，激发学生热爱生活，积极向上的情感。【教学重难点】词汇：special,cartoon,forexample,country,culture,group,part句型：Inagoodthemepark,kidscanha

2、vefunandlearn,too.What'syourfavouritethemepark?Ilikewaterthemeparks.【教学准备】教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图。【教学过程】1．任务1的教学：（1）让学生浏览Listen,readandtick，先大致了解内容，知道其大意（主题公园及类型）。（2）向学生布置“任务”，让学生带着“任务”去听Listen,readandtick的录音，注意分别听到了哪些类型的主题公园，并进行要点摘记。（要求学生边听边记录，以使他们养成记笔记的好习惯。）（3）在学生基本听懂的基础上，进一步朗读短文内容。朗读可以采用跟录音

3、读、教师带读、学生齐读，或分组轮流朗读等形式。（4）在学生熟读短文内容的基础上，让学生根据内容在方框中判断a，b和c三句话是否正确。如果句子正确，在True后的括号内打“√”；如果不正确，在False后的括号内打“√”。（学生写过后，教师可以让学生相互核对或直接给出正确答案。）语言点解释：2/2①forexample意思是“例如”，常用在具体的例子前面。例如：Forexample,thethemecanbespace,waterorscience.②learnabout意思是“了解”、“知道”。例如：KidscanlearnaboutthedifferentpartsofC

4、hina．2．任务2的教学：（1）让学生两人一组，仿照Pairwork中的句型What'syourfavouritethemepark?Ilikewaterthemeparks.Iliketolearnaboutfishesandanimals.双方轮流就主题公园进行问答对话练习。（对话内容可以适当扩充，所用句型也不必完全局限于Pairwork中的句型。）（2）让学生分组为公园设计海报，向游客介绍本组设计的公园。海报要介绍公园各种设施的名称和特点。要尽量使海报图文并茂，以吸引游客。语言点解释：在现代英语中，fish单复数同形。例如：Thereisafishinthewate

5、r.水里有一条鱼。Therearethreefishinthewater.水里有三条鱼。但指不同种类的鱼时，应用fishes。例如：Fishesswim.鱼都会游水。Therearedifferentkindsoffishesinthelake.这湖里有多种鱼。比较下面几句话：Afishisswimminginthewater.一条鱼在水中游。Fishareswimminginthewater.鱼在水中游。Fishesareswimminginthewater.多种鱼在水中游。不可说：Fishisswimminginthewater.教学评析：本节课教学始终以学生为中心，强

6、调自主学习，寓学于乐，通过让学生“听，读，做”等任务引领学习活动，能够更好地实现教学目标，有利于学生综合语言能力的培养和提高。2/2