“美极了”与“糟透了”.docx

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1、“美极了”与“糟透了”【教学目标】1．有感情地朗读课文，理解课文内容，背诵指定段落。2．通过学习课文体会父母的爱，学会感恩。3．抓住人物动作、语言和心理活动描写的语句，认识并感受两种不同评价方式间的联系，体会作者怎样逐渐理解了父母的两种不同评价中饱含的爱。4．认识生词【教学难重点】认识两种不同评价方式间的联系，体会作者怎样逐渐理解了父母的两种不同评价中饱含的爱。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】一、导入师：同学们，你们知道什么是“爱”吗？生：爱就是对你好。生：爱就是给你买好吃的。师：那你们身边最多的“爱”是什么呢？生：爸爸妈妈的爱。师：说的真对，我们身边最爱我

2、们的是我们自己的爸爸妈妈，那么同学们，你们的爸爸妈妈是怎么表现对你们的“爱”呢？生：我的爸爸会给我买玩具，妈妈会给我做好吃的。生：我的爸爸教我怎么做一个男子汉。生：我的爸爸妈妈会带我去游乐园。师：同学们说的这种“爱”是表现出来的，那当你爸爸妈妈跟你的想法不一样的时候你们还会认为他们是爱你的吗？师：父母的爱是伟大而神圣的，有了父母的爱，我们才能更加勇敢、自信，才能健康地成长，“爱”字并不难写，但大家能理解爱的含义吗？这节课我们将一起学习课文内容，体会两种“爱”。二、初读感知，了解内容2/21．带着问题阅读课文，注意读通句子，读懂问题；画出不认识的字、不懂的词语，借

3、助工具书弄明白。2．小组交流读书收获。3．默读课文，初步了解课文内容。4．文章是按照什么顺序写的？可以分为几个部分？三、小结同学们，通过对课文的学习我们感受到了父爱与母爱不一样的表达方式，让我们对父母的爱有了更深的体会跟了解，父爱如山，母爱如水，表达方式不一样并不代表他们对你的“爱”会有所减少，父母都是最爱自己的孩子的，所以同学们我们要体会不一样的父爱跟母爱，要明白不论在什么情况下，父母都是爱你的。小组交流讨论自己的父母平时是怎样去“爱”你的，跟别人分享自己的小故事。2/2