Unit 5 Our Clothes_教案1.docx

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1、Unit5OurClothes【第一课时】【教学内容】Story【教学目标】1．认识目标：Whosebluesocksarethere?They'reTony's.Isthisyourbluedress?No,itisn't.2．能力目标：Listenandlook.3．情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，用英语打招呼。【教学重难点】重难点是句型的综合运用。【教学准备】CD、单词卡、挂图【教学过程】1．Gettingready（1）教师举起自己的书本。T:Thisismybook.Thisismine.（2）举起S1的书本。T:(面对S1)Thisisyourbook.Thisisyou

2、rs.(面对其他同学)Thisis(S1'sname)'sbook.Thisis(S1'sname)'sT:(再次面对S1)Isthisyourbook?[S1:Yes,itis.It'smybook./It'smine.]T:(面对S2)Isthisyourbook?[S2:No,itisn't.It's(S1'sname)'sbook./It's(S1'sname)'s.]2/2（3）用学生的钢笔、书包、尺子等继续练习my/mine,your/yours,(name)'s/(name)'s等。（4）当学生熟悉了这些单词之后，让他们提问。2．新课呈现（1）让学生看本页上的图画。T:L

3、et'slistentothetape.教师举起书本，指着图画。T:Let'slistenagainandrepeat.（2）播放录音，逐句暂停，让学生跟读。（3）把学生分成三组，并安排他们分别扮演Gogo,Tony,Mom的角色。（4）再次播放录音，逐句暂停，让扮演不同角色的学生跟读。（5）鼓励学生朗读时声音带有感情，脸上富有表情。【板书设计】Unit5OurClothesmy/mineyour/yours(name)'s/(name)'s2/2