Unit 6 I like hamburgers._教案1.docx

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1、Unit6Ilikehamburgers.Lesson31【教学目标】1．能够在真实的环境中以谈论食品为话题理解、会说Ilikehamburgers.Ilikehotdogs.Metoo.2．能够听、说、认、读有关颜色的单词hamburger、hotdog、Coke.3．利用实物展示和识别，鼓励学生反复说出Ilikehotdog.Ilikehamburgers.IlikeCoke.以达到巩固本课教学内容的目的。【教学重难点】能够熟练地掌握句型：Ilikehamburgers.Ilikehotdogs.Metoo.能形象表演出来，并能够熟练应

2、用这些句型。【教学准备】与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等。【教材分析】能够熟练地掌握句型：Ilikehamburgers.Ilikehotdogs.Metoo.能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。【教学方法】讲授法、讨论法、演示法、指导法。【教学过程】一、Warm-up1．课前播放歌曲活跃课堂气氛。2．复习前几课的对话内容。一是为学生创设说的气氛，二是为新课学习作铺垫，同时让学生体验说英语的快乐。二、Presentation1．在真实的情景中教学，教师边说：Ihavesomefood.边拿出事先准备的实物：汉堡包，热狗和可乐，

3、将它们放入一个大袋子中，请学生们猜一猜里面是什么？可以用汉语说出。2/22．然后把袋子里的食物一一放在讲桌上。并对学生说：Ihaveahamburger.IhaveahotdogandsomeCoke.拿起汉堡包并表现出想吃的表情说出：Ilikehotdogs.Ilikehamburgers.IlikeCoke.然后把这三样东西放在几个同学手中，请他们手拿实物，表现出非常想吃的表情说出：Ilikehotdogs.Ilikehamburgers.IlikeCoke.3．几个学生到前面，手里拿食物练习Ilikehamburgers.老师表示有同

4、感并说出：Metoo.反复几遍之后请学生模仿。4．拿出准备好的三种食物的彩色图片，挂在黑板上。并板书三个新单词hamburger、hotdog、Coke，请同学认读。5．进行大量的语言实践。让学生说出自己喜欢的食品，最终达到掌握句型的目的。6．听录音，让学生跟读，并要求学生用手指着句子、单词来认读。三、Practice1．教师请学生充当售货员，请几组到前面来买东西，说出今天所学的用语。2．把黑板上的单词打乱顺序，请学生们快速重新搭配，检查认读单词的能力。四、Homework听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。【板书设计】L

5、esson31hamburger,hotdog,CokeIlikehamburgers.Ilikehotdogs.Metoo.2/2