Unit 6 I like hamburgers._教案6.docx

《Unit 6 I like hamburgers._教案6.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit6Ilikehamburgers.Lesson36【教学目标】1．通过BigBob的故事，复习学过的用语，如：A:Howareyou,Bob?B:Fine,thankyou.Andyou?A:I’mfine.2．听录音，判断对错。讨论学过的食品名称。3．通过活动培养学生的动手能力，同时巩固所学的单词。【教学重难点】1．向别人要东西时，应非常有礼貌地说：CanIhavesome…,please?当接过东西时应该说：Thankyou.能够再生活中灵活运用这些语言。2．给别人食物的时候会使用：Here’s…foryou.Hav

2、esome…Anythingelse?能够再生活中灵活运用这些语言。【教学准备】与本课相关的图片、录音机、实物。【教材分析】能够熟练地掌握在餐厅、饭馆如何进行交际，学习Somenoodles,please.Hereyouare.Thankyou.为学生创建真实的情景达到语言交际的目的。【教学方法】讲授法、讨论法、演示法、指导法。【教学过程】一、Revision1．用Ilike…造句。可以是两种或两种以上的食品，如：Ilikehamburgers,hotdogsandCoke.等等。2．教师向学生介绍：今天我们大家结识了一位新朋友

3、，HisnameisBob.但是他特别贪吃，而且非常胖。他的同学们都叫他BigBob。教师出示BigBob的头饰。二、Presentation2/21．出示挂图，听录音，教师提出问题：指出哪一位是BigBob?WhichisBigBob?学生很快认出谁是BigBob，BigBob要了几种食品？WhatfooddoesBigBobtake?学生能说出hamburgers,hotdogs,Coke.教师启发学生：谁能把BigBob说的话重复一遍。学生说过之后，教师更正，并带读：Hi,I’mBigBob.Ilikehamburgers

4、,hotdogs,Coke…2．看黑板上的图，听录音，跟读全部课文两遍。3．学生各自在小组里进行操练。4．听录音完成Let’scheck。5．活动：指导学生用纸片粘、剪，做出小老鼠，然后教师说食物名称，让学生把小老鼠粘在黑板上相应的图卡上。三、Practice1．把所学过的本单元食品名词写成卡片，挂在黑板上，教师把图发给学生，以小组为单位依次进行比赛，请按手中的图去找单词。看谁最快最准。2．教师提供新图，请学生编新对话。充分复习巩固本单元内容。四、Homework听录音，熟读课文并与他人交流。熟练掌握本单元单词。【板书设计】Le

5、sson36CanIhavesome…,please?Thankyou.Ilike…Here’s…foryou.Havesome…Anythingelse?2/2