UNIT 4 ADVICE ON HOW TO KEEP HEALTHY_教案7.docx

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1、UNIT4ADVICEONHOWTOKEEPHEALTHYLESSON28【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词及词组：apple,pear,orange,banana,peach,grapes,tomato,watermelon,cabbage,cheese,cucumber,cookie,cake,icecream,bean.（2）能听懂、会说句型：Thesefoodarehealthy./Therearesnacks./Don'teattoomany./Brushyourteethwell./Eatenoughvegetables./Eatthemwhenyouwant

2、to.2．能力目标。掌握本单元保持健康的各种方式、方法。3．情感态度、文化意识、学习策略。敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。【教学重点】认读单词并学会apple,pear,orange,banana,peach,grapes,tomato,watermelon,cabbage,cheese,cucumber,cookie,cake,icecream,bean.句型Thesefoodarehealthy./Therearesnacks./Don'teattoomany./Brushyourteethwell./Eat

3、enoughvegetables./Eatthemwhenyouwantto.【教学难点】学习本单元保持健康的方式方法，并在现实生活中践行。【教学准备】2/21．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．热身活动。Freetalk.教师提问Whatfoodordrinkhaveyougottoday?2．复习内容呈现与操练。（1）教师出示饮食金字塔图片，让学生了解食物的几种类别及人体需要摄入的营养有哪些，如奶制品，蔬菜，水果等。（2）教师出示一张食物图片，请学生找出我们学过的食品，在本子上写出英文单词，并将这些食物进行分类。（3）教师出示一

4、张很多学生在操场上运动图片，请学生写出我们学过的体育项目。最后教师可通过开火车形式，检验学生的成果。（4）争分夺秒。每组成员每人说一个本单元学习过的不同句子，用时少的小组获胜加分。3．总结。教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。【作业布置】完成课文练习。2/2