UNIT 4 ADVICE ON HOW TO KEEP HEALTHY_教案2.docx

《UNIT 4 ADVICE ON HOW TO KEEP HEALTHY_教案2.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、UNIT4ADVICEONHOWTOKEEPHEALTHYLESSON23【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词：orange,pear,grapes,banana,peach,potato,onion,cabbage,beans,carrot.（2）能听懂、会说句型：Fruitsarehealthyfood./Vegetablesarealsohealthyfood./What'syourfavoritefood?2．能力目标。学生能够听、说、认读食物单词。3．情感态度、文化意识、学习策略。敢于开口说英语，表达中不怕出错误。能对新学内容进行归纳和总结，且能在语境中理解中

2、西语言表达方式上的不同之处。【教学重点】认读单词并学会orange,pear,grapes,banana,peach,potato,onion,cabbage,beans,carrot.句型Fruitsarehealthyfood./Vegetablesarealsohealthyfood./What'syourfavoritefood?【教学难点】水果与蔬菜分类，单词的发音与识记。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、单词卡。2/22．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．热身活动。（1）Freetalk.教师出示上节课学习的食物卡片，请学生选择回答What'sy

3、ourfavoritefood?（2）全体学生合唱Appleround。2．新知呈现与操练。（1）教师引导学生一起罗列生活中的水果类和蔬菜类。当讲到本节课的重点单词时，教师出示课件。（2）教师发给每人一张练习，练习上有本节课学习的食物，教师在学生动手操作前引导学生一起阅读单词，接着请学生动手将食物剪下来，贴在相应的蔬菜类或水果类。（3）Listenandread.听录音，让学生跟读，了解课文内容。3．巩固拓展。Wordrace.学生两人一组，为每组准备10到20张简易卡片，让学生将卡片扣着放一排。老师说Go。每组学生轮流翻开卡片并说出卡片名称，如果学生说不出某张卡片单词，可以说pas

4、s，然后继续放下面的卡片，最后再回到这张卡片。4．总结。教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。【作业布置】1．听录音，模仿课文，编对话。2．完成课文练习。2/2