Unit 5 It's a parrot._教案5.docx

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1、Unit5It’saparrot.Lesson29教学目标知识与技能能听懂、会说：What’sthis,boysandgirls?It’sanelephant.Good!What’sthis?It’satiger.Verygood!过程与方法能听、说、读elephant，tiger，通过Let’splay熟练掌握本课句型及单词的读音。情感态度与价值观培养学生的听说认读能力。教学重点能听懂，会说：What’sthis,boysandgirls?It’sanelephant.Good!What’sthis?It’satiger.Verygood!的句型和单词：elephant，tiger。教学

2、难点将句型、对话与自己的实际情况结合起来。教具准备录音机、字母和单词卡片课型新授教学方法TPR教学法、合作学习教学法、愉快教学法、示范交流等。模仿交流、与他人合作完成学习任务等。教学过程备注Step1Warmup（1）学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。（2）全体同学齐读28课，要求最齐、最快、最大声。Step2Presentation（1）全班学生看本课插图。（2）让学生试着跟读Justtalk部分的内容。（3）学生跟读，教师纠正部分单词的发音elephant，tiger，学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。（4）试着请部分学生到前面表演对话。（5）表现好的学生领读课

3、文。（6）展示生词elephant，tiger，然后请部分学生到教室前面边指边说。说的又快又好的同学将得到一朵小红花。（7）按课文表演对话。Step3Practice2/2（1）教师请部分同学扮演图中的小朋友，然后向同学表演对话。A:What’sthis,boysandgirls?B:It’sanelephant.A:Good!What’sthis?B:It’satiger.A:Verygood!（2）打开练习册完成对应的练习（教师给予一定的指导）。Step4ConsolidationandHomework跟读课文及单词。课堂小结课后与同伴练习所学，并给小组长读读背背。布置作业抄写字母与单

4、词，完成练习册。板书设计Unit5It’saparrot.Lesson29Newwords:elephanttigerNewsentences:What’sthis,boysandgirls?It’sanelephant.Good!What’sthis?It’satiger.Verygood!2/2