Unit 3 Making Contact Lesson 1_教案1.docx

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1、Unit3MakingContact【第一课时】Lesson1【教学目标】1．学生能够掌握一些短语的表达sendanemail,writealetter,makeaphonecall,sendashortmessage,mailapresent,makeavideocall.2．学生能够熟练的使用句型—WhatdoyouwanttodoonNewYear’sDay?—Iwantto…3．学生能够自如的使用wanttodosth表达自己的想法。【教学重难点】1．学生能够正确的认读短语sendanemail,writealette

2、r,makeaphonecall,sendashortmessage,mailapresent,makeavideocall.2．学生能够在一定的语境下熟练的使用句型—WhatdoyouwanttoonNewYear’sDay?—Iwantto…【教学设计】本节课的重点是学习词组的表达，词组的学习是按照从单词到句型，由易到难，逐步渐进。并且通过听力和对话的形式，从视觉到听觉，让学生的认识能力有一个整体的提高，同时游戏的设置，也会进一步巩固新学的知识，活跃课堂的氛围。【教学过程】一、教学导入Greeting.T:Goodmorn

3、ing/afternoon,boysandgirls.S:Goodmorning/afternoon,Mrs./Mr.T:HowareyougoingtocelebrateChristmas?S:Iamgoingto…二、新课呈现1．单词教学sendanemail,writealetter,makeaphonecall,sendashortmessage…3/3老师在PPT上呈现写信的图片，提问学生“Howtosay写信inEnglish?”，并通过逐步引导的方式T:”信“用英语怎么表达？S:letterT:”写“的英语是什么

4、？S:write…剩余单词依次进行，老师带读所有的词组。2．完成A部分的习题。老师播放两遍听力，让学生根据听力内容标出对应的数字，并且最后给出正确的答案。3．Tickandtalk.老师让学生完成B部分的表格，并和同桌之间进行对话—WhatdoyouwanttodoonMother’sDay?—Iwanttosendashortmessagetomymother.并邀请2-3组的同学，上台表演对话。4．你问我答。老师将全班同学分成两大组，分别请两组的同学开展对话，老师来规定某个节日和该节日里要做的事情e.g.—Whatdoyo

5、uwanttodoonxxx?—Iwantto….三、基础巩固“定时炸弹”游戏。老师设置1分钟的时间，并提出问题，依次从第一个学生向后回答，直到闹钟响起来，活动结束。当闹钟响的时候，谁在回答问题，谁就算是输掉了此次的游戏，输的同学需要表演一个才艺。四、外延拓展完成C部分习题，另外写出3个节日里你最想做的事情。五、练习作业1．将本课的短语每个写10遍。2．写出你在教师节里最想做的3件事。3．听录音，熟读课后单词。六、板书设计3/3【教学反思】3/3