做科学，从身边开始_教案1.doc

《做科学，从身边开始_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“做”科学，从身边开始【教学目标】1．了解人们对时间的测量记录历程。2．了解做科学的基本方法，知道做科学的基本过程。3．学习讨论与讲述方法。4．通过对时间的测量记录的认识，激发学生对学科学和“做”科学的兴趣。【教学重难点】学生科学兴趣的激发与培养。【教学过程】（一）引题入课：师：每时每刻，在我们身边都有许多事物在变化，有许多现象在发生。例如：太阳早晨从东方升起，傍晚从西边落下；我们吃饭、看书、打球、睡觉……当对这些事物和现象进行观察和思考时，我们就是在学科学、“做”科学了。学科学、“做”科学有意思吗，你喜欢吗？让我们一起来学好科学。（二）新课：1

2、．师：我们每天都要与时间打交道，除了用钟（表）以外，你知道还能有哪些办法知道时间吗？2．师：你知道古代的人们是怎样测量记录时间的吗？（1）学生说一说：点香、影子……（2）教师补充。3．师：说说你现在知道时间的办法有哪些？4．实验：用想到的办法测量并记录时间。（三）小结：师：学习了本节课，你明白了什么？你觉得科学课有意思吗，喜欢吗？（学生回答）【作业布置】1．古代，人们用了哪些计时的方法？看太阳、月亮、星星，日晷计时，水计时，火计时，沙漏计时，机械钟表……2．现在，你知道有哪些计时的方法？2/2电子钟表、石英钟表、数字表、原子钟……3．现在，你有哪

3、些知道时间的方法？看钟表、看手机、听收音机、看电视……【板书设计】“做”科学，从身边开始1．身边的科学2．测量时间的方法3．实验：测量时间2/2