书圣王羲之_教案1.doc

《书圣王羲之_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、书圣王羲之教学目标1．认读5个生字。2．能正确、顺利、有感情地朗读课文，了解以故事开头的写作方法。3．学习王羲之专心致志、勤学苦练的精神。教学重难点感悟王羲之书法艺术成就的来之不易。教学过程（一）故事导入，感知书圣1．教师口述开篇故事。2．点明书圣是王羲之，书法作品就是《兰亭集序》。3．让学生说说以故事开头的好处。（二）初读课文，整体感知1．快速自读课文，读准字音，读记词语，读通课文。2．感知课文内容；王羲之的书法艺术为什么能成为我国书法史上的奇迹？3．反馈交流：（1）学习生字，积累词语。（2）感知课文内容。4．自小受到文学艺术熏陶。5．创造独具特色的书法新体。6

2、．善于从动物身上学习书法规律。7．专心致志，勤学苦练。（三）朗读欣赏，感悟艺术1．学生自读课文，将文中描写王羲之书法创作过程以及作品介绍得生动、传神的语段找出来，并感悟。2．交流感悟。（四）联系实际，学习“书圣”1．回顾课文内容，感悟书圣的成就来之不易。2．谈谈自己的学习实践和收获。2/2板书设计《书圣王羲之》自小受到文学艺术熏陶。创造独具特色的书法新体。善于从动物身上学习书法规律。专心致志，勤学苦练。教学反思记述教学过程中的成功与遗憾、乐趣与困惑。2/2