资源描述：
《Unit 6 Time_教案1 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6TimeLesson1【教学目标】1．能听懂、会说、认读单词:time,now,day,o'clock,ready,getup.2．能听懂、会说、认读句型:“Whattimeisit?It'sseveno'clock.It'sseventwenty.”并灵活运用.3．渗透时差知识,培养珍惜时间的观念.【教学重难点】重点:Whattimeisit?It's…句型的学习.难点:非整点时间的表达.【教学方法】引导法,任务型教学法,合作学习.【教学准备】教学课件,教学卡片,钟表模型,录音机.【教学过程】Ⅰ．复习热身1．Gree
2、tingsHello,I'myournewteacher.I'mMs.Zhang.Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou!2．SingasongFirstlet'ssingahappysong.“Tenlittlepandas.”(课件播放歌曲,学生齐唱)3．Reviewnumbers.Doyoulikepandas?Metoo.Canyoucounttheselovelypandas?Canyousaythesenumbers?(课件出示,学生快速说出来)设计意图:通过歌曲活跃气氛,调动兴趣,同时引出
3、对数字的复习.Ⅱ．新授1．Pleaselookcarefully.I'llperformmagic.(课件将出示的数字连成钟表问)What'sthis?Yes,it'saclock.Everymorninghesays:“叮铃铃,叮铃铃,getup,getup,getup”(课件出示getup,3/3学习这个词组).Clockisuseful.Itcanalsotellusthetime.(课件出示time单词学习)Look!Whattimeisit?It'sseven.It'sseveno'clock.(出示单词o'clock
4、学习)Whattimeisit?It'seighto'clock.设计意图:由闹钟叫起床引入新单词,词组的学习,把学生的兴趣和注意力调动起来,再深入到这节课重点句子的学习.2．Whattimeisit?It'sseventwenty.(出示另一个钟表)Whattimeisit?It'seightten.用钟表模型继续练习.设计意图:利用上一环节的游戏活动,深入学习时间的表达,突破本节课的难点.3．Nowlistenandwatch,thenfind:WhattimedoesLiMinggetup?(课件播放课文动画).设计意图:
5、让学生带着问题有针对性的听课文,初步感知课文内容Thistime,listenandrepeat.(第二次听课文模仿跟读,学习新单词now,ready,day).4．Listenagain,thenreadingroups.设计意图:听音跟读,让学生模仿正确的语音语调.Ⅲ．练习1．Whocanactthedialogue?小组表演对话.2．It's…now.Butit'snot…inLondon.WhattimeisitinLondon?Lookatthescreen,askandanswerinpairsquickly.(两个
6、人看图问答)设计意图:通过两个活动,让学生进一步练习课文和本节课的重点句型.Ⅳ．巩固1．学习韵句.Let'slearnachant.2．问答接龙.Let'saskonebyone.Lookattheclock,youask,youanswer,thenyouaskthenextone,youanswer…clear?Ok,let'sbegin.3．击鼓传花.Nowlet'splayagame.Here'sabag,youpassthebag,whenIsaystop,youtakeoutacard,weask:“Whattime
7、isit?”youanswer.OK?设计意图:通过游戏活动,让学生在玩中学,在学中玩,及时巩固本节课的重点句.Ⅴ．Summary:Whathaveyoulearntinthisclass?设计意图:培养学生养成及时总结回顾的好习惯.结束语:Timeismoney.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,希望大家珍惜时间,好好学习.3/3Classisover.Byeclass.【作业布置】1．Listenandimitate.2．Makeaclock,talkwithyourfriends.【板书设计】Unit6TimeLesson1
8、It'sseveno'clock.Whattimeisit?It'sseveno'clock.It'sseventwenty.3/3
