Unit 3 Story time_教案1 (2).doc

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1、Unit3Storytime【教学目标】1．句型：Doyouhaveany…?Howmany…doyouhave?Ihave…2．词汇：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,特别注意thirteen,fifteen和eighteen的读音和拼写。3．学生能通过比较，了解数词的构词规则。4．学生能理解Howmany后面使用名词复数形式，并能尝试正确运用。5．通过各种活动充分激发学生学习英语的积极性。【教学重难点】1．句型：Doyouha

2、veany…?Howmany…doyouhave?Ihave…2．词汇：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,特别注意thirteen,fifteen和eighteen的读音和拼写。3．学生能理解Howmany后面使用名词复数形式，并能尝试正确运用。【教学过程】Step1Warmingup1．FreetalkHowoldareyou?Doyoulikebananas?Doyouhaveanybananas?Look,howmanyba

3、nanasdoIhave?对话过程中涉及到数字，为下一步做铺垫。2．Magiceyes利用游戏复习三年级学过的1-12数字。Step2Leadin1．Let’scount数一数有几辆小汽车，引入数字13-19。2．找规律看看3-9与13-19之间有什么共同点，帮助学生记忆单词。2/23．Let’scount数一数有几张贴纸，引入贴纸sticker，并帮助学生练习新学的数字。Step3Presentation1．Watchthecartoon看动画片回答问题，文中有几辆小汽车，几张贴纸。Howmanytoycars?Ho

4、wmanystickers?2．Watchthecartoon再看一遍动画，谁在讨论玩具汽车，谁在讨论贴纸。Whoaretalkingaboutthecars?Whoaretalkingaboutthestickers?3．Readandanswer自读课文，回答问题，小汽车是谁的，贴纸是谁的。Whosetoycars?Whosestickers?Step4Practice1．Readafterthetape.2．Readtogether.Step5Consolidation1．Trytosay与同桌运用所学句型自编对

5、话。2．Playagame：Let’sguess.猜一猜我有几个玩具汽车/葡萄/玩具小狗，猜对有奖，并砸金蛋选礼物。3．Homework跟录音读课文五遍。认真抄写课文一遍。利用本课句型与同桌自编对话。2/2