Unit 9 It looks fun_教案1.doc

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1、Unit9Itlooksfun【第一课时】【教学目标】知识与技能1．能理解运用一下功能性语言：（1）能掌握运用basketball,football,kungfu,skating,try,fun,think等词汇。（2）能掌握现在进行时bedoing的基本形式。（3）能灵活运用现在进行时第三人称复数的问与答。（4）能灵活运用Itlooks…Someofthe…,someofthem…等句型。2．能通过所学语言描述正在发生的事情。3．能掌握课文，完成相关书面任务。4．能在教师指导下完成文本重构。过程与方法1．通过多种图片让学生认识各种运动。2．通过文本重构编写小诗，把重难句加入其

2、中，使学生朗朗上口。3．运用自主学习模式，使学生获得灵活运用语言的能力。情感、态度与价值观1．对所学内容感兴趣，有自主学习的意愿。2．有合作意识，积极与同伴交流共同完成学习任务。3．懂得珍惜生活中所拥有的。学习策略1．能够仔细观察、分析，利用图片，阅读材料，听力材料获取信息。2．在读写过程中积累方法，从而提高自己的阅读能力和写作能力。【教学过程】一、Warmup1．通过复习时间，了解不同职业的人的辛酸。教师通过图片转换出各种职业人群在孩子们睡觉的时候还在工作working初步感知现在进行时，并且让孩子们懂得珍惜，在图片转换的时候教师不断提问Doyouwanttotryitwit

3、h2/2them?掌握句型：Tryitwiththem.2．通过时间的推移，复习getup,havebreakfast,gotoschool,haveclass等日常动作，并且把动作改为现在进行时形式，同时教师出现句型Itlooks…并在最后的图片中出现课题Unit9Itlooksfun.二、Learnthetext1．通过课文句子Whatarethechildrendoing?Theyare….开展学习，根据不完全的图片让学生猜孩子们究竟在干什么活动。从中掌握新单词football,basketball,dokungfu,skate,think。学会新单词后让孩子进行机械操练

4、。2．Let'stalkmore，通过恒大的照片提示学生是否想与恒大一起踢足球，引入课文重点句Itlooksfun.Iwanttogoandtryitwiththem.3．通过运动场上的照片，提出问题Areallthechildrenintheplayground?从中引出课文重难句Someofthechildren…,someofthem…反复多形式操练，使学生掌握。4．通过之前学习的重点句引入课文。（1）听课文录音回答问题。（2）完成课文抽空练习。（3）划出课文重点句。（4）分角色演绎课文。三、Develop通过图片让学生连贯说话。【板书设计】Unit9Itlooksfun

5、tryWhatarethechildrendoing?funTheyare…thinkSomeofthechildren…,footballItlooks…basketballsomeofthem…skate-skatingIwanttogoandtryitwiththem.dokungfu2/2