Unit 9 This bird is bigger than first one_教案2.doc

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1、Unit9Thisbirdisbiggerthanfirstone【第二课时】【教学目标】(一)语言目标:1.词汇:能听懂、会说、认读新单词than,clay,biggest,smallest,tallest,shortest,longest;能听懂、理解、会说新单词decide,loud,louder,Bob,Baker,Ben,Judy,Julia,best.2.句型:能在活动中运用“…is+形容词比较级+than...”比较两个事物的特征.(二)应用目标:1.能根据实际情况比较两人的外貌特

2、征,如身高、头发等.2.能比较三个以上事物的大小、长短、高矮等特征.3.能理解、会读D部分的短文.【教学重难点】重点:能听懂、会说、认读新单词than,clay,biggest,smallest,tallest,shortest,longest;能在活动中运用“Ais+形容词比较级+thanB”比较两个事物的特征;能用形容词最高级单词如biggest,smallest,tallest,shortest,longest等比较二者以上的事物.难点:了解少数构成比较级和最高级的不规则形容词,如good

3、—better—best;阅读理解D部分短文.【教学准备】课本剧表演用的头饰(Bob,Baker,Ben,Jane,Judy,Julia)、单词卡片、课本图片、课文录音等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件).【教学过程】I.热身/复习(Warm-up/Revision)1.Greetings2.Guessing:Whoseisthat?教师用课件呈现图片的一部分,学生猜.(复习所有格's,为C部分做铺垫)T:Whosehairisthat?T:Whosetailisthat?4/4II.新课

4、呈现(Presentation)1.PartC:Let'spractise(1)Quickresponse教师用课件或单词卡闪现新单词bigger,biggest,smaller,smallest,taller,tallest,shorter,shortest,longer,longest,学生迅速说出单词.(2)Groupwork每小组的同学比较组员之间的外貌特征,如身高、头发长短、手掌大小、腿的长短等,说出句型:“one's...isbigger/shorter/longer/smaller

5、/tallerthanone's.”TeachingTips:在谈论身体部位时,学生可能忽视用所有格“s”,教师要及时给予更正.(3)情境创设:辨认twins教师用课件呈现双胞胎Lily和Lucy的照片,引导学生谈论两人的不同特征.2.PartD:Let'sreadT:(播放鸟叫声)Listen!What'sthat?Thebirdissinging.Itssingingisloud.(板书singing,loud,认读单词,教师用声音或连贯的动作给学生解释词义.)(1)第一步:Readandc

6、hoose快速浏览短文,选择正确答案.What'sthestoryabout?A.Thestoryisaboutsixbigbirds.B.Thestoryisaboutsixsmallbirds.C.Thestoryisaboutthreebigbirdsandthreesmallbirds,(2)第二步:Readandfind再次快速阅读短文,填空.Bigbirds:_____________________Smallbirds:______________________(3)第三步:Re

7、adandjudge仔细阅读短文,判断下列句子对错.a.BakersanglouderthanBob.b.JuliawassmallerthanJudy.c.Thesixbirdscouldnotsingverywell.d.Julia'ssingingwasbetterthanJane's.e.Peoplethoughtthatthesixsingersintheforestwerethebest.4/4(4)第四步:Readandtakenotes在文中画出下列问题的答案,然后读一读.a.W

8、hatdidthebirdsdecidetodo?b.Whatdidthepeoplesay?(5)第五步:Showtime把短文改成一个课本剧,小组合作表演.如:Aside:Oncetherewerethreebigbirdsinaforest.Heretheycome.S1:I'mBob.I'mbig.Mysingingisloud.S2:I'mBaker.I'mbigger.MysingingislouderthanBob's.S3:I'mBen.I'mthebiggest.S1,2,3:

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