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《Unit 9 This bird is bigger than first one_教案3.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit9Thisbirdisbiggerthanfirstone【第三课时】【教学目标】（一）语言目标:1．词汇:能在新句型中巩固、运用所学的形容词比较级和最高级,如taller,faster,higher,highest;能理解、会说新单词giraffe,smarter,roar,prouder.2．句型:能在语篇中灵活运用新句型“...is+比较级+than…”“…isthe+最高级”比较事物.（二）应用目标:1．能运用所学形容词比较级、最高级与句型构建语篇.2．能表演F部分的chant.3．能认识自己和他人的长处.【教学重难点】重点:能掌握并运用形容词的比较
2、级和最高级的基本规则;能表演F部分的chant.难点:运用形容词的比较级和最高级构成新的语篇.【教学准备】单词卡片、课本图片、关于家庭成员的图片、课文录音等（有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件）.【教学过程】I.热身/复习（Warm-up/Revision）1．Greetings2．Revision:背诵A部分课文3．Let'schantRunfast,runfast,Icanrunfast.Swimfast,swimfast,Icanswimfast.Jumphigh,jumphigh,Icanjumphigh.Jumpfar,jumpfar,Icanjumpf
3、ar.3/34．TeachingTip一边chant一边打节奏,培养学生的节奏感,复习四年级学过的旧知识,同时为E部分做铺垫.II.新课呈现（Presentation）1．PartE:Let'swrite（1）SuperStar观看视频,认识一些中国的体育明星,如刘翔、姚明、孙杨、李宁等.师生自由对话,运用runfast,jumphigh,swimfast,throwfar等词汇谈论体育明星.（2）情境创设:SchoolSportsMeeting.学校要举办运动会,看看你能报名参加什么项目,或者推荐他人参加比赛,小组合作填写表格并汇报.Ican________.__
4、_______runsfast.________swimsfast._________jumpshigh________skipsfast_________canjumpfar.________canthrowfar.（3）FinishPartE.第一步:学生翻到课本,浏览E部分图片与关键词,准备完成句子.第二步:学生完成句子.第三步:核对答案,朗读完整的句子.2．PartF:Let'shavefun（1）听F部分录音,学说giraffe,roar等词.（2）跟读chant.（3）做动作表演chant.（4）仿“Ifeelprouderthanyou.”说句子.II
5、I.趣味操练（Practice）1．Game:找同类根据提示,说出或者写出同类的动物.Fourlegs:___________________________Twolegs:_____________________________Noleg:_______________________________Tips:tiger,lion,cat,dog,bird,mouse,rabbit,bear,cow,duck,fox,tadpole,horse,kangaroo,sheep,fish,monkey2．情境创设:ClassSportsMeeting.请几名学生依次
6、进行30秒跳绳、跳高、跳远比赛,3/3其他学生说出结果.（1）______skipsfasterthan_______._______skipsfastest.（2）_______jumpshigherthan_______._______Jumpshighest.（3）_______jumpsfartherthan_______._______Jumpsfarthest.【作业布置】1．听一听,读一读:听磁带,说唱F部分的歌谣.2．写一写:写出学过的形容词的比较级和最高级.3/3
