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《Unit 3 What animal is it _教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Whatanimalisit?【教学目标】1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases）。需要掌握的词组：guess,kangaroo,ocean,starfish,panda,elephant,lion,meat,Asia,Africa,giraffe,frog,dog,bear,monkey,penguin,dolphin.2．学习使用本单元重点句型及表达（Tousethetypicalsentencestoe
2、xpress）。需要掌握的句型：Whatanimalisit?正在进行时、一般将来时、一般过去时。3．鼓励学生大胆发言及表达（Toencouragethestudentstoexpressbravely）。4．培养学生对英语学科的兴趣（TomakethestudentsinterestinEnglishlearning）。5．增强学生听说读写译的能力（Tostrengthentheabilityoflistening,speaking,reading,writingandtranslating）。【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载
3、体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。【教学方法】游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。【教学准备】课件、照片素材、音频文件、教学道具。【教学过程】3/3一、问好Greeting.二、热身、课程导入Warm-upQuesti
4、on:（1）你知道哪些动物？（2）Survey:Doyoulikedog?Whatanimaldoyoulike?…三、新课呈现1．WordsLearning（1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。（2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。2．PronunciationPart（1）老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。（2）然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。（3）巩固训练：Jiamin:Le
5、t'splayagame.Canyouguessthisanimal'sname?Ithastwostrongbacklegsandcanjumpveryfar.Janet:Hmm…that'sdifficult.Afrog?Jiamin:No.Itusuallyhasbrownorgreyhairandit’sfromAustralia.Xiaoling:That'seasy.It'sakangaroo.Myturn.Thisanimallookslikeastaranditlivesintheocean.Whatisit?Ben:Isi
6、tastarfish?Xiaoling:Yes,itis.Youtry,Janet.Janet:Itisalargecat.Itloveseatingmeat.ItisyellowandlivesinAfrica.Ben:Atiger?Janet:No.TigersliveinAsia,notAfrica.Itisalsocalledthe“KingoftheAnimals”.Jiamin:Iknow.Alion!3．VocabularyPart3/3guess,kangaroo,ocean,starfish,panda,elephant,
7、lion,meat,Asia,Africa,giraffe,frog...4．ListeningPart请听对话材料，完成书中所附听力练习。（1）ListentotheLet'stalkagain.（2）Funwithlanguage:Listenandnumber.（3）Listenandlearntherhyme.5．ExercisePart（1）Funwithlanguage:Playagame.同桌间两两对话猜猜对方想的动物是什么。（2）完成书中Funwithlanguage的另外两题练习。（3）教师核对答案。6．ReadingPa
8、rt（1）教师立足于课本，引导学生读Let'stalk的对话。教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。（Listentothetape,andreadaloudthe
