Unit 3 Animals I like_教案1.docx

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1、Unit3AnimalsIlike【教学目标】1．Knowledgeobjectives:巩固本单元四会单词及重点句型；能听说认读拓展词汇bamboo，neck，tail；能用句型Theyare…Theyhave…Theycan…Theylike…来描述动物。2．Abilityobjectives:通过教师的引导，鼓励学生的发散性思维。培养学生正确观察动物，并用多种句型描述动物特征的能力。3．Emotionalobjectives:体会到动物的有好可爱，激发起热爱动物保护动物，和动物友好相处的感情。【教学重难点】1．理解并熟练掌握有关动物的词汇。2．激发学

2、生对动物的热爱之情。【教学过程】一、Pre-taskPreparationvideoandrhyme.--Whatarethey?--Theyarelike____ing.1．watchavideo.2．Listentotherhyme.Toelicitfarmanimals.3．Lookandsay.Toelicitcircus.4．The____likes_____ing.在动画的演示下，通过已学的农场动物来复习已学句型。二、While-taskprocedureTheyare______s.Theyare______.Theyhave_______.

3、1．Toelicitelephants.2．Askandanswer.(T-P)3．AparagraphaboutelephantsTreadsPsread.Theylikeeating_____.三、Readingandwriting2/21．Toelicitzoo.2．LookatthepicturesandsayT:Whatarethey?P:Theyare____s.Theyare___.3．Listenandguesstoelicitgiraffes.4．ListenagainandanswerQs.5．TolearnneckReadChant.

4、通过图片直观展示大象的特点、喜好，以及与人类的友好关系。让学生通过感知，自然表达。通过图片过渡场景，方便学生理解。以问答形式引导学生表述语句，整体呈现文本，让学生初步感知。搜索大量动物图片，让学生直观表述。通过之前的输入，让学生自主输出，自由描述,增加成功的愉悦体验。在语境中配合肢体语言学习新词。在语段的提示下，描述动物。2/2