Unit 2 Let's sing!_教案1.doc.docx

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1、Module10Unit2Let’ssing!【教学目标】（一）知识技能目标：熟练掌握新单词footballbasketball.Ping-Pong.swimming,dancetired。（二）运用能力目标：能够灵活运用“Let’s...”句型去邀请他人参加体育活动。（三）素质教育目标：让学生感受英语课堂的趣味性，让学生在日常生活中能灵活自如地运用所学语言。【教学重点】1．熟练掌握本单元的重点单词。2能灵活运用“Let’s...”句型并邀请他人参加体育活动。【教学难点】1．熟练掌握本单元重点单词的说法及其发音。2．学习新词汇和新句型，能够根据所听到的指

2、令，快速反应。3．能用英语邀请他人参加体育活动。【教学意图】1．通过以旧知识带动新知识的学习，培养学生运用所学语言的能力。2．部分活动具有较强的挑战性，可用来培养学生克服困难的意志。3．通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。【教具准备】1．教材相配套的教学录音带，节奏感较强的音乐伴奏带2．教学挂图。3．一个大盒子，本单元所包括的活动的相关卡片。4．一个骰子。【教学步骤】Step1．Warming-up1．教师和学生一起说唱上个单元学过的Chant4/4Let’splayfootball.Let’splaybasketball.Let’splayPing-

3、Pong.Let’sgoswimming.2．教师和学生一起做一个游戏：Isayandyoudo.教师发出命令，全班学生一起来做动作。比如：T：Let’splayfootball全班同学就一起踢足球的动作。比一比，看看谁的反应最快动作最准确。教师还可以反应最快最准的同学到前面来当指挥官发号施令。或者教师也可以表演一个动作，让同学们猜出老师所做动作的名称，最快猜对的同学当小老师，带领全班同学将这个单词朗读三遍。（设计说明：教师以学生喜欢的游戏复习了上个单元的重点内容，不仅很快地将同学们带到了英语学习的状态中，同时为本单元知识的教授做了很好的铺垫。）Step

4、2．Presentation1．游戏结束后，教师问学生:“Areyouhot?Areyoutired?”请学生来回答，并教授学生新单“tired”。（设计说明：引导学生在真实自然的交流中学习新的语言项目。）2．教师在黑板上用简笔画一个大操场，并对同学们说我们将要举行一届运动会。比赛的项目就在这个箱子里，（教师将事先准备好的football,ping-pang,basketball,和swimming等与运动有关的图片藏在一个大箱子里），请同学们从箱子里抽出这些项目的名称，然后将这些图片贴在黑板的一侧。请同学到黑板前，取下一张图片并用英语表达：“Let’s

5、play…”,然后把图片贴到运动场上。（设计说明：这种源于真实生活的话题引起了学生的共鸣，激发了学生强烈的求知欲，使学生在真实而有意义的语言交际中自然地学习和运用新的知识。）3．将黑板上的所有图片都贴到运动场上之后，教师对同学们说：“同学们，让我们一起到聚会上放松一下吧。”教师此时放欢快的音乐，将学生带到欢快的聚会上。4．当学生的情绪都被调动起来后，音乐转换成一首学生很熟悉的歌曲伴奏乐，如“OldMacdonald”.教师对全班同学说：“Let’ssing!”引导大家说：“OK!”然后和大家一起来唱歌。5．唱完歌曲后，录音中出现节奏感较强的音乐。教师一边

6、跳舞一边对孩子们说：“Now,let’sdance.”并教授新单词：dance。引导孩子们说：“OK!4/4”，然后和大家一起跳舞。跳舞结束后又出现一支熟悉的歌曲，此时教师邀请全班：“Let’ssinganddance!”并且用手势示意全班一起跟着做。（设计说明：学生喜欢参加各种活动，这种教学方式的设计，使学生的学习热情高涨，整个课堂气氛也随之达到高点。）6．教师邀请全班同学都来参加活动，问同学：“Whatcanwedoattheparty?”学生便可回答：“Let’ssing!Let’sdance!Let’ssinganddance!”接下来，教师对学

7、生说：“Amy和Tom也举办了一个聚会让我们一起去看看他们都做了些什么吧！”（教学设计：制造悬念，让学生想知道Amy和Tom做的事情，回归课本，把学生的思维转到课本中来。）7．让学生看图，看看Amy和Tom在做什么，然后教师放录音，让学生认真听。8．然后教师放第二遍录音，要求学生跟读，之后两人一组练习，表现好的可以到前面来表演给全班同学看。Step3．Practice1．教师带领学生一起玩游戏“Samsays”,学生则做出教师所说的动作，指令前没有“Samsays”，学生则不做此动作。如果教师说了“Let’ssinganddance!”，而学生做了唱歌跳

8、舞的动作，便算错了，要扣分。这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生，一