Unit 2 Months_教案3.doc

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1、Unit2Months【第三课时】【教学目标】1．知识与技能目标：掌握ay的正确发音，能正确读出该部分单词。2．过程与方法目标：找规律并反复跟读该部分单词，能够正确发音。3．情感态度与价值观目标：培养学生正确学习英语语音，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。【教学重难点】1．重点：掌握ay的正确发音，能正确读出该部分单词。2．难点：能够正确读出该部分单词。【教学准备】多媒体课件、音频。【教学过程】一、Warm-up引导学生回顾上个单元学习的以-y结尾的四个单词sunny,windy,rainy,city。二、Presentation1

2、．教师播放录音学生看其对应的图片并跟读。2．跟读录音找规律。三、Practice1．听听唱唱：听录音跟唱“Rainy,rainy,goaway”和“May,May,comeandplay”。2．听录音圈出听到的单词。3．让学生联想哪些含字母ay的单词？它们的字母y是不是发音/eɪ/？四、Consolidation小组成员比赛读一读，评出发音最好的同学。五、Summary全班齐读学习的这六个单词，并齐唱“Rainy,rainy,goaway”和“May,May,comeandplay”。【作业布置】2/21．听录音，学习Soundsandwords。2．继续

3、总结我们学习过的含字母组合ay的单词，辨别它们的字母组合ay是否发音/eɪ/，拿出来和同学们一起讨论一下。2/2