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1、Unit2Mygift【教学目标】1．帮助小学生了解中国的一些民族传统节日和节日文化；2．学会做各种对学习有帮助的小游戏。一、基础目标：1．学习wonderland中的单词：doll,yo-yo,car,jet;2．学会用thisis…来介绍人或物；3．能听懂和理解grandtheatre中的对话内容，并模仿正确语音语调在课堂内进行表演；4．学会有节奏地说交通规则儿歌。二、发展目标：1．结合形容词new,old拓展学习一些词组：anewcar,anoldyo-yo,anewdoll,anoldjet等；2
2、．学会正确地说：thisisa…;thisisan…;thisismy…3．能把学过单词与grandtheatre的语言内容整合，拓展学生的语言量，让学生进行表演。三、能力目标：1．能恰当地用形容词来描述新的玩具；2．培养学生能用英语介绍物品的能力；3．培养小学生用英语自编自演英语对话。四、情感、策略和文化等有关目标：1．情感态度：学会同学之间团结友爱，有幽默感的玩笑；2．学习策略：在开展小组活动时要有集体荣誉感，积极参与；3．文化目标：要学会领悟和体会幽默感给人们带来的喜悦。【教学重难点】1．能恰当地用
3、形容词来描述新的玩具；2．培养学生能用英语介绍物品的能力；3．培养小学生用英语自编自演英语对话。【教学过程】LessonplanPre-taskpreparation2/21．Warming-up:Standup,please.Groupone,cometothefront,lineup.Attention.Atease.2．Rhyme:Stop,red,red,red,thelightisred．Stop,stop,stop,don’tcrosstheroad.3．Inviteagroupofthest
4、udentscometothefrontandperformtheactions.4．Showtheredtrafficlight.Thenaskthestudentsthreequestions:whatcolorisit?Canwecrosstheroad?Whatshouldwedo?Thenlearntoreadtherhyme.1．用集合整队的形式来学习sportsclub中的话语，贯彻学中用，用中学，学以致用；2．通过提问，让学生明理，提高遵守交通规则的意识，然后学习相关的儿歌，创设课堂教学氛
5、围。Taskproceduretask1:leadinlistentoastory;Normanhasgotmanytoys.Helikestoplaywithyo-yo.Healsolikesplayingwithhisnewdoll.Thedollispink,it’ssonice.Hehasgotatoyjetandatoycar.Thejetisgreyandthecarisred.task2:groupwork(ayellowyo-yo,apinkdoll,aredcar,agreyjet);1
6、．Teachershowsthepicturesandwordcards:yo-yo,doll,jet,andcarwhenthestudentslistentothestory.Thenlearnthesefournewwords;2．Teachershowsfourpicturesandfouradjs.Havethestudentslistenandmatchthewordstothepictures.Pictures:red,yellow,grey,pink;Words:jet,doll,car,
7、yo-yo.说明：1．通过讲故事，引出新单词，能激起学生的兴趣；2．让学生根据听到的内容，将形容词与名词配对，引导学生今后能恰当使用形容词来修饰名词。2/2
