Unit 12 Put it on the desk_教案2.doc

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1、Unit12Putitonthedesk【第二课时】【教学目标】1．进一步熟练掌握Let’stalk的单词和句型。2．能用Putyour…in/on/underthe…、…isin/on/underthe…等句子在活动中交流、对话。【教学重难点】1．能用…isin/on/underthe…正确描述物品的位置。2．主语是名词复数时，谓语要相应进行变化。【教学准备】课件，文具图形卡，文具实物。【教学过程】一、热身1．TPR：用手势去操练方位介词in/on/under。二、操练1．操练单词：（1）玩“轰炸”游戏，

2、朗读单词。（2）玩“哭笑脸”游戏，考学生对文具及其相关物品单词的辨认和反应力。（3）玩“转盘”游戏：请个别学生起来回答。（4）做Funwithlanguage的Listenandmatch练习：听录音将物品连线。2．操练句型：（1）老师问个别学生：Doyouhaveapencil?学生回答：Yes,Ido./No,Idon’t.老师说：Putyourpencilinthedesk.学生回答：OK.（2）学生两两操练，发出和接收指令。（3）做Funwithlanguage的Lookandsay练习：根据图片，

3、请个别学生起来给Jiamin提建议，看看如何收拾房间。2/2（4）做Funwithlanguage的Finethedifferences练习：让男女同学分组进行抢答。（5）做Funwithlanguage的Dotheproject练习：Designyourstudyroom.让学生拿出事先画好的自己的书房，然后投影出来，请学生自己来介绍。三、拓展1．Storytime:Readandact要指出主语是复数时，谓语要用are，并且总结名词变复数的形式。2．Didyouknow?Historyofwriting

4、:教师介绍写字发展的历史。【板书设计】Unit12PutitonthedeskPut…in/on/underthe…OK.Thebookisin/on/underthe…Thebooksarein/on/underthe…2/2