Unit 12 Put it on the desk_教案1.doc

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1、Unit12Putitonthedesk【第一课时】【教学目标】1．知识目标：①能够听说认读单词：put，in，the，box，on，desk，under，bed，room，tidy，table，chair；②能熟练运用句子：Putyourtoysin/on/underthe…2．技能目标：能用Putyourtoysin/on/underthe…/OK.发出和接收指令。3．情感与态度目标：培养学生学会礼貌发出指令、听取指令、与他人交流的能力；及培养学生自觉整理学习和生活物品的良好习惯。【教学重难点】1．以put开头的祈使句的正确使用。2．方位介词的正确表达与运用。

2、【教学准备】课件，文具图形卡，文具实物。【教学过程】一、复习1．Freetalk用句型Doyouhave…?/Yes,Ido./No,Idon’t./MayIuse…?/Sorry./Hereyouare./Thankyou.进行师生交谈。二、导入1．老师看看谁没有做好课前准备，挑一个没有拿出英语书的同学说“PutyourEnglishbookonthedesk.”引出新句型，并引导学生用“OK.”回答。接着，看书上Let’stalk最下面的三幅图，引出短语onthebox、inthebox、underthetable。教授其它新单词。（板书新单词和句型）三、操练

3、1．操练单词：（1）玩“大小声”游戏，朗读单词。2/2（2）玩“Guessing”游戏，考学生对单词的辨认。（3）TPR教学：教学生用手势去识记方位介词in/on/under。2．Let’stalk：（1）听录音第一次，问学生课文的主人公有哪几个人？（3）听录音第二次，跟读。（4）全班齐读。（5）男女分角色朗读。四、巩固1．让学生分两两一组进行操练。2．用其它文具单词代替进去仿照课文编对话。3．请两到三个小组分角色表演对话。五、总结教师引导学生总结本课所学内容。【作业布置】1．听、读Let’stalk三次。2．抄写新单词。2/2