Unit 2 Boys and Girls Lesson 2_教案1.docx

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1、Unit2BoysandGirls【第二课时】Lesson2【教学目标】1．学生能够理解并且会读his&her.2．学生能够正确使用“his”和“her”造句。3．学生能够使用What’shis/hername?His/Hernameis…句型。【教学重难点】1．掌握单词his/her;句型What’shis/hername?His/Hernameis…2．掌握his/her为形容词性物主代词的正确使用方法。【教学设计】本节课通过同学们熟悉的动画片的角色引出所要学习的句型，通过开展游戏和角色扮演等活动，巩固句型的学习。【教学过程】一、教学导入复习上节课的单词。T：“朋友”的英文单词是什么

2、？S:Friend.T:Howdoyouspell“friend”?S:F-R-I-E-N-D.二、新课呈现1．学习句型What’shis/hername?His/Hernameis…出示熊大等动画片人物的图片，老师问道“What’shisname?”,“他叫什么名字？”学生会回答“熊大”，老师说出完整的句子“HisnameisXiongDa.”紧着，老师出示“熊二”的图片，问道“What’shisname?”引出学生回答“HisnameisXionger.”2．课文呈现A．让学生看课文，了解课文的大概意思，并试着回答下列问题：(1)What’shisname?(2)What’shern

3、ame?2/2B.听课文录音的方式展示look,listenandrepeat的内容。让学生看书听录音，跟读课文对话。教师领着学生读句子。C.男生女生分开朗读课文，再让学生来表演。三、基础巩固游戏：Guess请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：What’shis/hername?猜的人说“His/Hernameis…猜对了，就蒙住猜对人的眼睛，继续游戏，猜对的人贴画奖励。四、外延拓展学习Chant部分的歌曲。五、练习作业下面每个句型写10遍。1．What’shisname?2．Hisnameis…3．What’shername?4．Hernameis

4、…六、板书设计【教学反思】2/2