人教版二年级上册《33 活化石》教学设计.docx

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1、人教版二年级上册《33活化石》教学设计宁远县莲花小学郑烨教学目标：1.　认识11个生字。会写8个字。　　　2.　正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3.　初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。教学重点：识字、写字，有感情地朗读课文。教学难点：初步了解一些古生物知识，有保护珍稀动物意识。教学准备：多媒体课件，介绍银杏树、大熊猫、中华鲟的资料。教学过程第二课时　一、复习导入1读词语博物馆　植物　公孙树　熟悉　灭绝　祖先　食肉　中华鲟　历史　硬鳞　　　缺乏稀有2、出示课件，向学生介绍一点古代生物的知识，

2、了解化石的含义。　3．板书：化石。你见过化石吗？在哪里见过？它是什么样子的？板书：活。化石怎么是活的呢？同学们读了课文就知道。二、学1.读课文，想一想课文介绍了____、____、____几种活化石。2.这些化石有什么特点，用“____”画出来，选择你最感兴趣的一种介绍给大家。三、议、评1.按课文内容填空。银杏又叫____、______，叶子像_____________。大熊猫爱吃______，可是它的祖先却以________为生。中华鲟有_______的历史。它生活在_______，身上披着______

3、___的眼睛________的，一张大嘴________，样子怪怪的。2.（象银杏树、大熊猫、中华鲟这样的古生物已经越来越少，许多人还不了解他们，大家想不想把这些古生物介绍给别人听，并让大家都来保护他们？）小组代表介绍活化石，介绍要清楚。“请以我是“活化石”银杏树或大熊猫、中华鲟，向大家介绍一下自己，好吗？（先组内练习自我介绍，再戴头饰到台上作自我介绍。介绍完毕，师生共同评议）四、练　完成语文书157页“读读写写”五、拓展　　1、向你的家人介绍自己了解到的古生物知识。　　　　2、以小组为单位继续搜集古生物

4、资料，增强保护珍稀生物的意识。3、阅读《中国少年儿童百科全书》　板书设计33活化石银杏树：叶子像小扇子、长得慢大熊猫：爱吃竹子，祖先食肉中华鲟：大、重、怪、少保护珍稀生物