Unit 1 _教案1.doc

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1、ReviewModuleUnit1【教学目标】1．知识与技能能够熟练运用本学期学过的主要句型进行表达，比如：表示所属关系的“有”和表示存在关系的“有”的表达句型；情态动词can的用法及句型表达和句型转换。2．过程与方法教师设置情景，学生自主探究完成知识目标。3．情感、态度与价值观通过复习课,进一步培养学生的观察、记忆、思维和实践能力，拓宽他们的知识面，提高他们对语言的综合运用能力。【教学重点】复习重点句型的用法【教学难点】Therebe句型和Have/Hasgot句型【教学过程】一、复习导入1．复习Therebe句型和Have/Hasgot句

2、型。2．复习描述现在常态化的事。二、复习活动活动一：看图表达过程:1．学生观察图片，用适当的句型表达自己所发现的物品。2．学生同组交流。3．全班展示。4．师生评价。活动二：情景问答1．教师说明活动内容。2．学生分组活动。3．交流展示。2/24．师生评价。活动三：对话练习1．分组创设相应对话情景，分好角色。2．运用所学句型进行情景对话。3．选代表全班展示，进行评价。4．对句型进行总结。三、课堂小结针对这些学习内容，学生自由谈感想，哪些对他们来说有点难度【作业布置】运用所学句型写一篇作文《Myhobby》2/2