资源描述：
《Lesson 4 Does Jim like swimming_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson4DoesJimlikeswimming?【教学目标】1．知识目标熟练掌握句型:like+动词ing形式表示喜欢什么活动.复习巩固动词:run,dance,jump,draw…2．能力目标能熟读课文,理解课文内容,并能和同学分角色扮演.能运用Doyoulike...?及回答Yes,Ido./No,Idon't.3．情感目标通过学习本课,教育学生热爱生活、拥有自己的广泛喜好.【教学重难点】重点单词:often,card,skate,sometimes,well重点句型:Doyoulike…?能熟读课文
2、,理解课文内容.熟练掌握句型:like+动词ing形式表示喜欢什么活动.【教学准备】单词卡片,图片，本课时所需课件.【教学过程】1．Warmup师生互相问好.复习已学知识,由你最喜欢什么活动引出本课主题:Doyoulikeswimming?T:Doyouhaveanyhobbies,S1?S1:Yes,Ido.Ilikeplayingfootball.T:Doesshehaveanyhobbies?S:Yes,Shedoes.Shelikesplayingfootball.T:Doyouhaveanyhobbi
3、es,S2?S2:Yes,Ido.IlikewatchingTV.T:Doeshehaveanyhobbies?2/2S:Yes,hedoes.Helikescollectingstamps.2．Textteaching听第一遍录音,回答问题:Howmanypeoplearethereinthisdialogue?听第二遍录音,回答问题:Inthisconversation,pleasespeakoutthewordsyouhear.请学生回答,并将学生听到的单词写在黑板上,请学生上台在课文里找出相应的单词.课
4、文逐句教学:听录音,请学生重复,老师示范动作,学生跟着做,帮助学生理解课文.并反复进行师生、生生角色扮演.学生自由操练并展示.全班齐读课文.3．WorkinpairsListenanddotheactions.举例讲解like+动词ing形式表示喜欢什么活动.对话练习,理解核心句型.（师生对话,生生对话,用不同的图片进行对话等）请学生将自己喜欢的一种活动的对话,写在本子上.并上台进行展示.4．Playagame比比谁的反应快.挑四个人上台,两人一组,一人说:Iliketakingphotos.另一人快速说:He
5、/Shelikestakingphotos.教师注意提醒学生He/She后动词加“s”,以及like后动词加“ing”每组说五句,快速结束游戏的组胜利.2/2
