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1、Lesson12RevisionTeachingHours3课时PeriodOneTeachingAims1．知识与技能:复习学过的19个音标和23个辅音音标.2．过程与方法:复习,反复操练.3．情感,态度与价值观:听懂,会说,会认读并能根据中文拼写出英文.TeachingImportantPointsandTeachingDifficultPoints复习学过的19个元音音标和23个辅音音标,能拼读含这些音标的单词.TeachingAids字母卡片,音标卡片,单词卡片,录音机及磁带,头饰.TeachingProcedures语音总复习,复习23个辅音音标和19个元音音标.1．
2、语音小结:（1）总结语音:先简要介绍,我们已学过23个辅音音标,它们是16个与字母相同的音标和7个与字母不同的音标,然后板书:辅音音标,元音音标(短元音,长元音,双元音).（2）结合实际操练:教师出示下列19个单词及它们的音标:panda,seven,thing,sorry,brother,good,sheep,morning,worker,you,excuse,class,mayfind,joke,town,here,chair,boy.然后让学生到黑板前拼读,读的方法是先读单音,再拼起来,边读边找出这个音并用红色粉笔在下面划线.2．复习短元音音标:（1）复习单词的读音:教师
3、出示以下单词,让学生说一说这些单词是什么音节,或含什么字母组合:leg,bus,clock,hill,look,under,cat.（2）音素与音标对号:让学生总结一下闭音节的结构及5个元音字母在闭音节中的读音,以及字母组合oo的读法,er在非重读音节中的读法,然后逐个与音标对上号.3．复习长元音音标:（1）复习单词的读音:出示以下单词,让学生说一说这些单词是什么音节,或含什么字母组5/5合:we,mule,car,her,girl,nurse,horse.（2）音素与音标对号:让学生再总结以下开音节的结构及e和u在开音节中的读音,以及字母组合ar,er,ir,ur和or的读音
4、,然后逐个与音标对上号.4．复习双元音音标:（1）复习单词的读音:教师出示以下单词,让学生说一说这些单词是什么音节,或含什么字母组合:late,may,time,joke,now,near,here,chair,bear,there,boy.（2）音素与音标对号:让学生总结一下开音节的结构及a,i,o在开音节中的读音,以及字母组合ay,ow,ear,ere,air的读音,然后逐个与音标对上号.5．复习辅音音标:（1）复习单词的读音:教师出示以下单词,让学生说一说其中含什么辅音字母组合以及划线的字母读音:there,mother,sheep,chair,morning,jeep,
5、you,black.（2）音素与音标对号.逐个与音标对上号.（3）区别清辅音和浊辅音.讲一下清辅音和浊辅音的区别,并说明英语中有10对辅音是清,浊相对的.PeriodTwoTeachingAims1．知识与技能:掌握单词:work,sleep,want,plant,wheat,myselfLiketo,wantto,haveto.并能指认单词.2．过程与方法:板书进行讲解.3．情感,态度与价值观:通过本课的学习,让学生会用英语汉语交流,学到交际用语.TeachingImportantPointsandTeachingDifficultPoints掌握本句型并能将其灵活运用于生活
6、.TeachingAids卡片,录音机,简笔画.TeachingProcedures1．复习检查:（1）复习语音及生词:复习已学23个辅音音标的单词的音标.（2）根据音标读本课生词:将本课的生词及其音标写在黑板上,让学生拼读.2．导入新课:5/5（1）学习生词:在黑板上的生词后面注上词义,逐个领读几遍.（2）导入对话:先做简单介绍,然后出示简笔画,并放录音,让学生听两遍,听完后简要介绍.3．操练:教师在简笔画下面写上关键词,然后一个图一个图地放录音,让学生听录音并逐句跟说,然后连起来说,再看看关键词自己复述.最后教一些学生站起来复述.4．检测.PeriodThreeTeachi
7、ngAims1．知识与技能:认读单词,会背写,cold,bread,eat.2．过程与方法:运用多听,多记的方法,活跃课堂气氛.3．情感态度与价值观:听懂,会说,会认读并能根据中文拼写出英文.让学生看关键词听录音来逐段理解课文大意.TeachingImportantPointsandTeachingDifficultPoints熟练运用课文中反复出现的词组,句型.5/5TeachingAids卡片,图画.TeachingProcedures1．复习检查:（1）复习语音及生词:复习含5个长元音
