11冀教版小学一年级数学上册教案合与分_教案1.docx

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1、合与分【教学内容】合与分——5、6的组成【教学目标】一、知识与技能：在动手摆的基础上，了解5以内数的组成。二、过程与方法：通过动手操作，体会合与分的方法，经历把两部分合成一部分的过程。三、情感态度与价值观：在老师的鼓励下，愿意表达自己个性化的做法。【教学重难点】体会合与分的方法，了解5、6的组成。【课时安排】1课时【教学过程】一、情景创设：师：同学们，看！我们的好朋友大头蛙来了，他来干什么？噢！来找他的朋友丫丫。丫丫正看着这些花片干什么？原来是老师让她把这两种颜色的花片合起来。师：怎么合呢？你们知道合在一起是什么意思？生：合就是把两种颜色的花片放在一起。二、探究与体验：看！这是什么颜色的花片

2、？有几个？这又是什么颜色的花片？到底怎么合呢？丫丫发愁了。不知怎么做？同学们，你们愿意帮助丫丫吗？那好，老师也为你们准备了学具。1号袋内装红色花片，倒在左边，2号袋内装有蓝色的花片，把它们倒在右边，摆一摆。请同学们再拿出两种颜色的花片，使它合起来是5个，想想，两种花片怎样拿？看，兔博士也来到课堂上，它看同学们这么聪明，也想考考大家，拿出两种颜色花片，使2/2它们合起来是6个？学生数一数有多少花片。边摆边说，小组交流，汇报。小组成员分后相互说说，然后汇报给大家。三、实践与应用今天同学们跟着大头蛙帮助了丫丫解决了“合与分”的问题，在兔博士带领下知道了几和几合成5，同学们真棒！1．下面我们做找朋友

3、的游戏。同学们一起做找朋友的游戏，每个学生头上戴一个数字。两个人合起来是5。2．“练一练”第1题看图填空。3．“练一练”第2题填上合适的数。4．“练一练”第3题看数画花。四、总结：你收获了什么？2/2