第八单元讲评.doc

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1、“第八单元讲评”课时教学计划执教日期2011年5月日教学内容《一课一练》第八单元评讲共几课时1课型讲评第几课时1教学目标1.通过讲评，使学生更好地掌握本单元所学的知识，让学生知道在解题过程中应细心谨慎，并且加深对知识点的理解，知道数学与生活的紧密联系。2．通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。3.通过讲评，提高学生的分析能力和解题能力，培养学生认真分析题意的情感态度。教学重难点教学重点：通过讲评，培养学生认真分析题意的情感态度，并能够迅速找到解决问题的方法。教学难点：

2、对题目中信息的筛选及把握。预习设计订正综合练习，并自我分析错误的原因学程预设导学策略调整与反思一、考试情况分析（3分）1、公布全班的整体情况，对练习情况进行数据分析。2、表扬进步的学生，了解学生对练习的反映。二、试卷评讲（25分）1、学生自主订正。自己能解决的问题在题号上打上“√”，自己不能解决的问题在题号上打上“×”。（学生课前已解决）2、四人小组合作订正。针对上一步骤中不能解决的问题，四人小组交流与合作，讨论完成。3、教师评讲练习。【板块一】1、公布全班的整体情况，对情况进行数据分析。2、表

3、扬进步的学生，了解学生对练习的反映。【板块二】1、学生自主订正2、小组合作订正师巡视了解学生订正情况，及时发现问题。3、评讲练习三、小结及反思（5分）1、小组进行讨论，说出自己在练习中出现的错误及知识的漏洞，在今后的学习中应如何去避免这样的错误。2、交流本节课你又熟练掌握了哪些数学思想及解决问题的方法。四、当堂检测，评价反思。（7分钟）【板块三】要求学生独立订正这次练习。作业设计必做题：1．比米短米是（）米，米比（）米长米。2．3．一根铁丝长米，比另一根短米，两根铁丝共（）米。4．一根铁丝，第一

4、次用去米，第二次用去米。（1）两次共用去多少米？（2）第二次比第一次多用去多少米？5.修一条3千米长的路，第一周完成了全工程的，第二周完成了全工程的，再修全工程的几分之几就完成了全部任务？选做题：敏敏过生日这天，爸爸给她买了一块蛋糕。敏敏先吃了这块蛋糕的，爸爸、妈妈又吃了余下的，她们一家三口一共吃了这块蛋糕的（）。家作：1.自主复习巩固本单元的知识点。2.优生自主完成《数学王国》。教学反思：