第八九单元讲评备课.doc

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1、“第八、九单元综合讲评”课时教学计划执教日期2011年5月日教学内容第八、九单元综合讲评共几课时1课型讲评第几课时1教学目标1.通过讲评，使学生更好地掌握第八、九单元所学的知识，让学生知道在解题过程中应细心谨慎，并且加深对知识点的理解，知道数学与生活的紧密联系。2．通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。3.通过讲评，提高学生的分析能力和解题能力，培养学生认真分析题意的情感态度。教学重难点教学重点：通过讲评，培养学生认真分析题意的情感态度，并能够迅速找到解决问题的方法。教学难点：对题目中信息的筛选及把握。预习设计回顾梳理第八、九两单元中的错题，自我分析错误的

2、原因，说一说错在哪里，正确的解题思路是怎样的。学程预设导学策略调整与反思一、掲题认标，交流预习（8分）1.明确本课学习目标。2.小组内组织交流第八、九单元的错题情况。二、点拨提炼，深化认识（10分）1.我们组的困惑是：指定几个小组来说一说还没有能够解决的问题有哪些？2.全班一起交流研讨，达成共识。三、当堂检测，评价反思。（22分钟）详见附录检测单【板块一】1.师：今天这节课我们一起来对第八、九单元的错题进行回顾梳理，希望同学们能进一步加深认识。2.请同学们在小组里交流错题情况。行间巡视学生的交流情况，对小组合作的方法作指导。【板块二】1.针对学生的共性错误进行适当的思路点拨。2.组织

3、全班交流。【板块三】要求学生独立订正这次练习。检测设计课堂检测详见下面附录家作：1.自主复习巩固本单元的知识点。2.优生自主完成《数学王国》。教学反思：